目前，據中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查顯示，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發群體——青少年近視發病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發病率最高的國家之一，近視眼人數世界第一。近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。（1月3日《成都日報》）

曾幾何時，每一副眼鏡，都代表著豐富的閱讀量和足夠的知識儲備，我們喜歡將帶眼鏡的人給予“知識分子”的美譽。依據蘇格拉底的“知識即美德”理論，一些成語也幾乎成了“眼鏡人”的專用形容詞，如“文質彬彬”、“溫文爾雅”之類，數不勝數。進而推論，一副副眼鏡背后，應該存在無數詩意的人生。

可是，殘酷的現實卻是，周遭的親人、同學、朋友在上完學后，都多多少少地患上了近視眼疾病，而他們的生活卻并非像想像中那樣美好。這個時候，我們才發現，原來，詩意的生活與眼鏡的數量及度數從來都不是成正比的關系。相反，“四億副眼鏡”背后，還不知道壓垮了多少詩意的童年。

筆者的意思不是說，只有從事文字工作的、閱讀量大及知識豐富的人才有權利帶眼鏡，而是說“我國4億人患近視眼病”這一現象，已經升級為一個巨大的社會問題了。4億，一個多么觸目驚心的數字！簡單算來，這個人數超過了世界第三人口大國美國。此外，此數字還是英國人口的7倍、法國總人口的6倍、德國人口的5倍……就算人口總數量不足以說明問題，從近視眼發病率來看，仍然是十分“跌份”的事了。誰能說，“近視眼人數世界第一”是光榮的、值得炫耀的？

若要分析原因，學生負擔過重首當其沖。近視眼的誘發原因很簡單，就是眼睛使用超負荷引發的一種疲勞病。從小學到高中，學生的作業一做就是12年，遠遠勝過了古人的“十年寒窗”。日積月累，凡是學生，多半都戴上了永遠也摘不下的一副眼鏡——除非家庭條件允許，去做個眼科的手術。不客氣地說，是現行的教育體制累壞了孩子們本該明亮的眼睛。

與此相對應，孩子們也失去了本該屬于自己的快樂童年。眼鏡的重壓下，孩子們只能將自己的頭埋得更深，而我們也習慣上容易夸贊他們為“埋頭苦干”。可是，按照我國的俗語“少年不努力，老大徒傷悲”、“吃得苦中苦，方得人上人”之類的理論，失去了詩意童年的年青學生們，現在也應該擁有一份屬于自己的詩意人生了吧，誰知，現實的情況卻是，首批進入到“而立之年”的80后少年們，卻仍然是“無房無車”，成為城市中最有文化和學歷的“蟻族”——這真是個絕妙的諷刺。

可以看到，“4億副眼鏡”壓垮的不只是詩意的童年，很可能是一代人的全部人生。這個時候，我們再去看些帶著眼鏡從事體力勞動，甚至是些臟亂累的勞動的“怪現象”，也就不足為怪了。所以，“4億副眼鏡”現象不僅僅是個教育問題，還是一個民生問題:學生減負是其一；如何讓眼鏡背后的資源配置更加合理，讓每個人過上詩意的生活，則顯得更為重要。