暑期補習“一元補一科”別只嚷嚷價格戰

原本需要一兩千元的暑期補習，現在只需花幾十元，甚至一科才花一元錢，就能報名參加暑期班。暑假期間，不只是福州各類傳統的線下培訓機構之間展開了激烈的生源搶奪大戰，高速發展的在線教育也加入了“戰局”。線上教育顛覆慣性思維的價格，讓很多傳統教育機構直呼“傷不起”。（7月13日《福州晚報》）

暑假成了孩子“第三學期”的說法，要說由來已久。然而，在“分分分，學生的命根”這條指揮棒的舞動下，無論暑假還是寒假，社會上的各種教育培訓機構，依然“八仙過海，各顯神通”，吸引著諸多學子報名補習。競爭之下，“一元補一科”的殺傷威力，固然不言而喻；但轉而一想，我卻覺得它又不僅僅只是“價格戰”這么簡單。

誠如有關專家所言，有實力的大型培訓機構投入巨資，相互比拼低價班，最后受傷的是中小型培訓機構。且今后，這種“價格戰”會讓大機構更大，小機構更小，中等規模的機構壓力更大。由此而論，暫且不議目前的“一元補一科”，是否噱頭多于實質，至少就其“降尊紆貴”的姿態來看，與其稱之“價格戰”的較量，莫如視作“服務戰”的發韌。

天上不會掉餡餅。某些教育培訓機構之所以祭出“一元補一科”的法寶，內行者早已窺出了端倪。首先，今年暑期推出超低價格政策的機構大多是小班課，時間也僅限于假期，且年級也有限制，主要針對新初、高一學生。換言之，這是用暫時和部分利益的讓渡，來換取資源入口，進而確保長期利潤的商業籌謀。但同時，近年來，隨著國內基礎教育改革以及學生及家長觀念的改變，暑期學習的剛需正在逐漸減弱，因應時勢也需要未雨綢繆。

因此，“一元補一科”是“價格戰”，顯然也應敏感地認識到，其將催化和引發一場“服務戰”。實際上，至少就目前而言，很多地方學生課外輔導的需求并沒有減少，只是形式發生了變化。越來越多的學生走出課外輔導班的教室，選擇了國內外游學等更為豐富多彩且寓教于樂的學習實踐途徑。作為眾多教育培訓機構，如果再不識時務、接地氣，以“互聯網思維”看形勢、想對策、謀發展，其結果未必不會像曾經的殺毒軟件那樣，在一個“360免費殺毒”的新對手面前，就會束手就擒，迅速好景不在地敗下陣來。

“一元補一科”別只嚷嚷“價格戰”。應該想到的是，現在讓很多傳統教育機構直呼“傷不起”的競爭手段，無非只是一種“狼來了”的彩排和序幕。所以，對于很多行業來說，只有正視這種指日可待的服務新常態，在風起于青萍之末的那刻，就審時度勢、轉型升級，以讓人眼睛一亮的全新服務先聲奪人、做強黏性，才能牢牢集聚人心，進而穩立不敗之地。