“女校長為踐諾剃光頭”離教育遠著呢

近日，有一溫州課外輔導學校校長與5位老師打賭，“賭”的是老師能否解決學生的厭學、網癮等問題，為期一個月。每位老師的目標是10名學生，如果有一人沒有拿到10位家長的“贊”，也就是沒讓家長滿意，徐善萍就要剃光頭。前天正好是最后期限，5名老師中有一名沒有完成，徐善萍履行了諾言。

從“親豬校長”到“剃光頭女校長”，也就是隔了幾天，都是關于履行諾言的，“以身試諾”的方式一樣的另類，一樣引得異乎尋常的高度關注。那么，如果稱“親豬嘴”、“剃光頭”是“教育手段”的話，效果究竟如何？

其實，剃光頭女校長與親豬校長的語境有所不同。這位女校長是民辦課外輔導機構的負責人。關于課外輔導機構，一直是充滿爭議的。有人說他們做的也是教育，說他們做的是公辦教育的有益補充；有人說他們做的充其量是培訓輔導，與正統意義上的“教書育人”大不相同。

再回到女校長打賭剃光頭的語境中去。與5位老師打賭，每位老師解決10名學生的厭學、網癮問題，1個月期限。每位老師教10名學生，從新聞圖片上看，這家機構做的是“1對1”，筆者做過調查，1對1教師一般一周教每個學生至少2節課（一般1節課1個小時），那么10名學生一個月就要教80節課（或更多，輔導機構經常催學生額外加課）。而且一位老師的10名學生可能分別來自不同年級，又不像公辦學校那樣有固定教材，一位老師每月至少80節課的備課量想必很大。而且，授課老師只能在上課時間看到學生。那么我要問，這位老師一個月內有多少時間對學生言傳聲教讓他們“好學樂學”、戒除網癮？授課時言傳聲教嗎？家長恐怕也不干。本來就應該知道結果如何，何必要打賭呢？

還有，課外輔導機構充斥大街小道，迎合的正是家長想讓孩子快速提分的急功近利思想。課外補課，很多孩子內心里是很排斥的，實質上是給孩子帶來了額外負擔。據了解，一些課外輔導機構的老師并沒有教師資格證，也沒有受過專業的教師培訓，給學生輔導多流于重復公辦學校里已講過的知識。孩子本來就心里排斥，又遇到不怎么專業的老師，能指望1個月不厭學根除網癮嗎？不加劇厭學、網癮就不錯了。明明干的是真正懂教育的人才能干的，還指望事半功倍，可能嗎？明知不可能，何必要打賭呢？

很多人看到“80后女校長一諾千金，剃光頭兌現承諾”的新聞標題，忍不住又要為“獻身教育”的個性教師喟嘆。且打住，等弄清楚情況再投入感情好不？這件事給人的第一印象是“女校長為踐諾剃光頭”，筆者看來，事實恐怕是，重點不在“踐諾”，而在“女校長剃光頭”這個噱頭上，打非盈利公辦學校校長的擦邊球，贏來悲憫一片，塑造出“苦心做教育”的教育工作者形象。關注度高了，知名度有了，第一要務是招生賺錢的課外輔導機構倒省了廣告費，這才是這個新聞的來龍去脈吧？

以教育之名，做違背教育規律的事。“女校長為踐諾剃光頭”距離真正的教育，其實遠著呢。