中國正向世界大國的行列邁進,經濟文化的多元發展是基礎,也是方向。國學自成一體,但不能代表中國所有文化傳承,更不能將其意識形態化,助長大民族主義和文化中心主義思潮。

近日,清華大學國學院的成立將不斷升溫的國學熱推向了又一個高潮。歐美日本的漢學家們紛紛致電慶賀,國內學界和主流輿論也是一片贊揚。支持者們的理由似乎很充分,國學是中華民族傳統文化的核心、學術思想的根基、民族自信的源泉,必須弘揚。然而,畢竟還有部分學者和媒體在冷眼觀望,認為目前國學的發展取向不良,與權勢、財富及復古意識形態結合太緊密,不利于培植兼容的文化精神和獨立的學術思想。爭論沸沸揚揚,普通百姓則云里霧里。

其實,近現代意義上的國學,是一個研究中國自古至今以漢字文明為基礎形成的學術思想及傳統文化的人文社科領域,其存在正當合理,發展也勢在必行。而國學熱所追捧的國學,大多數場合是內涵和外延都被片面擴大的“國學”,常常有被等同于當代中國之學的趨勢。這就與國體、政體不符,容易誤導,引起基于語言文化、歷史傳承差異的國民認同危機。這種思潮若與冒進的文化政策結合,則危害更大,會直接影響到和諧社會建構及國家長治久安。因此,這種“國學”與近現代意義的國學之區別,以及近現代意義的國學之再定位,都是要從歷史到現實、從文化到政治,全面剖析的重大問題。