“反轉紅包”讓感恩教育升華

今年揚州大學數學科學學院學生的年味兒有些與眾不同，該學院為學生布置了一道特殊的寒假作業。原來，這份特殊寒假作業就是春節里紅包“反轉”，晚輩為長輩送上“紅包”：第一桶金、一張照片、一封書信或是一幅畫作。同學們的“反轉紅包”里裝滿了各不相同的新年賀禮，為長輩們送上了一個個特別的新春祝福。

每逢春節，去長輩家拜年，幾乎都會收到長輩給的紅包，代表著對于晚輩們的新春祝福，這儼然成了過年的傳統習俗。然而，對于揚州大學數學科學學院學生來說，他們這些晚輩卻成了“送”紅包的人，這種紅包“反轉”來自于他們的寒假作業。

長輩給晚輩紅包是大家習以為常的事情，為何學校要布置紅包“反轉”的作業呢？據學校方面稱，這項作業實際上是大學生感恩教育的一種新形式、新載體。“反轉紅包”有利于大學生的精神文化建設，進一步弘揚中國傳統文化的真正內涵，值得推廣。

既然提到了感恩，筆者不禁要感慨一下了。感恩是我們每個人都應該擁有的品質。但事實上，并不是人人都能做得到。在日常生活中，我們常常會忘了父母、家人、長輩對我們的支持與幫助，感覺這些幫助是應該的，不需要我們加以感恩。久而久之，感恩成了“口頭語”，難以落在實際行動中。

因此，為了強化感恩教育，學校方面推出了不少活動：為父母洗腳、集體向父母鞠躬、為家人做飯……這些活動的舉辦，讓學生們認識到了感恩意義。在筆者看來，揚州高校布置的“反轉紅包”讓感恩教育得到了升華。

通過學生們精心準備的紅包，不論是金錢還是一份禮物亦或是一張卡片，不僅僅是一種感恩活動，更是對于新年習俗的傳承，這種“反轉紅包”更加符合尊老愛老的中華優秀傳統，也有利于學生自身精神文化建設，有利于他們對優秀傳統文化的弘揚。