讓陽光撒進教育的每個角落

近日，攜程幼兒園虐童事件牽動了無數人的心，類似的虐童事件屢見不鮮，我們不禁發問，是什么讓老師對這么小的孩子下毒手？

分析教師虐童事件，我們不難找到其中主要的兩點原因：一是師德缺失。由于缺乏師德，缺乏愛和責任感，教學變成一種簡單的任務，遇到問題就用簡單粗暴的辦法解決；二是監督體系不健全，由于缺乏監督約束，產生了一些藏污納垢的“死角”，這些“死角”為師德缺失者提供了體罰、侮辱、訓斥孩子的條件和土壤。

杜絕教育系統虐童和虐待學生的現象發生，就要推行“陽光教育”，讓教育在陽光下運行。“陽光教育”不僅強調公開透明的教育環境，更強調積極、知足、感恩、達觀的心態和無私奉獻、快樂美好的行為。是一種充滿尊重、理解、贊賞的教育。

加強師德教育，培養陽光教師。只有陽光的教師，才能讓每個生命得到陽光般的關懷，才可以培養出陽光的學生。“師者，傳道授業解惑也”，“傳道”居首，培養有德的合格公民是教師育人的第一要務?！坝恕币攘ⅰ氨尽?，只有品德高尚的老師，才能更好地培育出德才兼備的孩子。

關注學生成長，培育陽光學生。初級階段教育是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，直接關系到孩子的未來。學校教育不僅是知識教育，更是培養合格社會人的教育。澆花要澆根，育人要育心。學校應積極關注孩子的心靈世界，讓孩子在陽光的環境下快樂成長，培養他們的愛心、尊重、責任感等。讓每個孩子向德智體美勞全面發展。

健全監督體系，創造陽光環境。孩子教育不單單是學校的事情，家長和公眾也要參與進來。家長和相關人員可以隨時監督教學過程，對教學提出意見。學校要將教學錄像主動公開，以便家長和公眾監督。同時把師德作為從教的紅線，過線必罰，讓違德教師付出代價。

百年大計，教育為本。能否辦好人民滿意的教育事關國家和民主的百年基業。只有培養陽光教師，培育陽光學生，創造陽光環境，才能讓人民滿意的教育觸手可及。