會(huì)游泳才能畢業(yè)彰顯教育溫情

華師一附中出臺(tái)新規(guī)：從今秋開學(xué)的高一新生起，學(xué)生在高中3年內(nèi)必須掌握游泳和一門球技并通過學(xué)校的體育特長測試，否則將拿不到高中畢業(yè)證。（3月5日《楚天都市報(bào)》）

不容諱言，近年來，青少年的體能與運(yùn)動(dòng)素質(zhì)持續(xù)下降，視力不良率居高不下、超重與肥胖比例迅速上升。這一新規(guī)突出了體育的位置，以此倒逼老師、學(xué)生、家長都來重視孩子的身體素質(zhì)，顯然有著現(xiàn)實(shí)的意義。更值得一提的是其中的“會(huì)游泳才能畢業(yè)”，這顯然不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育項(xiàng)目，也不只是一門技能的掌握，而是彰顯了生命至上。從這個(gè)角度，游泳課也是珍惜生命的生命意識(shí)課。于現(xiàn)在不少孩子生命意識(shí)的淡薄，這其實(shí)是最重要的一課。

于現(xiàn)今應(yīng)試教育之下的急功近利、分?jǐn)?shù)至上，這顯然尤其難能可貴。在應(yīng)試教育的壓力之下，青少年體育課的時(shí)間已被最大限度地?cái)D占。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們很少有空余的時(shí)間，從書本和作業(yè)中抽出身來。而學(xué)校迫于升學(xué)率的壓力，盯著的只是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，如此“以分?jǐn)?shù)為本”的教育，顯然是扭曲的教育。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，固然是因?yàn)椤皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，更因?yàn)槌鲇谶@樣的職業(yè)特性，還把學(xué)生今后乃至一生的成長，當(dāng)做自己的責(zé)任，而如此對(duì)學(xué)生人生負(fù)責(zé)的新規(guī)，正是還原了教育以人為本的本義，也因此溫暖人心。

與此形成對(duì)照的是，于現(xiàn)在的不少老師看來，蠟炬成灰淚始干過時(shí)了，于是教師這個(gè)有著特別的職業(yè)道德要求的職業(yè)，正在蛻變成一種市場行為。師生關(guān)系中，老師首先盤算的是自己的 “利益”，而從中折射出的，是現(xiàn)行教育中，千百年來綿延不絕純潔高尚的師德，在令人痛心地流失。在這樣的背景之下，“會(huì)游泳才能畢業(yè)”不失為新時(shí)期師德的一根標(biāo)桿。