知與行，共刻追夢(mèng)足跡

與其嘮叨青年工作“費(fèi)力又不討好”，不如從自己的舊腦筋入手，猛砍掉那些不合時(shí)宜的官氣、暮氣，學(xué)會(huì)用新鮮的才氣、朝氣，有效提高活動(dòng)的吸引力和感染力，走進(jìn)青年，贏得青年

黃昏，河北科技大學(xué)靜謐安寧。校園深處，傳來(lái)一場(chǎng)激烈的討論，“社會(huì)上不少‘拼爹’、拼關(guān)系的風(fēng)氣，年輕人怎么看？”“正在搞城鎮(zhèn)化，大學(xué)生村官還要扎根農(nóng)村嗎”……這是共青團(tuán)河北省委組織的“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神”青年讀書(shū)班。目前，已舉辦406期，3萬(wàn)余人參加，覆蓋了各行各業(yè)的優(yōu)秀青年骨干。

最初，不少學(xué)員以為，這只是一次再普通不過(guò)的培訓(xùn)，估計(jì)上上課、走走過(guò)場(chǎng)罷了。然而，等看到簡(jiǎn)樸卻嚴(yán)格的會(huì)務(wù)手冊(cè)，專(zhuān)題講座、討論會(huì)、網(wǎng)上平臺(tái)討論，白天聽(tīng)課、晚上還要交流互動(dòng)，著實(shí)讓學(xué)員感覺(jué)很充實(shí)，甚至有些“吃不消”。特別值得一提的是，省委書(shū)記等5位省委常委都站在了講臺(tái)上，知名教授也走進(jìn)校園，與青年們一起梳理大政方針，解答青春困惑、思想迷惘。

青年人的思維最活躍，問(wèn)題經(jīng)常很尖銳，傳統(tǒng)古板的說(shuō)教，他們不買(mǎi)賬。比如空洞地動(dòng)員扎根基層，不僅沒(méi)人愛(ài)聽(tīng)，更沒(méi)人服氣。曾與習(xí)總書(shū)記一同工作過(guò)的正定縣原縣長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)還原了領(lǐng)導(dǎo)人的基層往事，呈現(xiàn)出一個(gè)生動(dòng)而又鮮活的青年干部形象。身邊的真實(shí)，往往比道理更易讓人接受。為了克服文件語(yǔ)言的枯燥干巴，讀書(shū)班也“潮”了起來(lái)，微信上開(kāi)了8個(gè)專(zhuān)題討論分區(qū)，引導(dǎo)學(xué)員參與“微討論”“微演講”。

學(xué)習(xí)經(jīng)典，堅(jiān)定信仰，點(diǎn)亮人生，這話說(shuō)來(lái)容易做起難。是做青年的朋友，還是做青年的官；是為完成任務(wù)來(lái)灌輸，還是為了答疑解惑來(lái)談心，從根子上決定了培訓(xùn)的成效，也決定了共青團(tuán)工作的親和力。所以，與其嘮叨青年工作“費(fèi)力又不討好”，不如從自己的舊腦筋入手，砍掉那些不合時(shí)宜的官氣、暮氣，學(xué)會(huì)用新鮮的才氣、朝氣，走進(jìn)青年、贏得青年。學(xué)員們紛紛表示，通過(guò)參加這種鮮活、生動(dòng)、充實(shí)的青年讀書(shū)班，真正從總書(shū)記系列重要講話中汲取了信仰的力量、真理的力量、知識(shí)的力量和人格的力量，主動(dòng)要從“學(xué)員”變?yōu)椤靶麄鲉T”，將講話精神播撒到廣大普通青年中去。

劉玉寶，一名扎根在農(nóng)村的大學(xué)生村官，讀書(shū)班結(jié)束后，他帶著沉甸甸的精神食糧回到了灤南縣南坨子村，他在反饋的微信中寫(xiě)道：“扎根農(nóng)村，最重要的是情感認(rèn)同。”一名基層團(tuán)干部說(shuō)：“以前培訓(xùn)大多在賓館，這次是在學(xué)校里，與學(xué)生同吃同住同交流，很受觸動(dòng)。”打通青年的“情感區(qū)間”，就會(huì)讓點(diǎn)燃的“星火”，悄然形成一股子溫暖人心的燎原之勢(shì)。

中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為，“致良知”“知行合一”，不以“知”吞并“行”，也不以“行”吞并“知”。個(gè)中道理，是對(duì)青年一代的激勵(lì)，對(duì)我們自己又何嘗不是此理？解放思想，且讀且行，用青年的語(yǔ)言風(fēng)格感動(dòng)青年，用青年的行為模式爭(zhēng)取青年，以青年的進(jìn)取精神激勵(lì)自己，才能共同刻下追夢(mèng)的足跡。

（作者為共青團(tuán)河北省委書(shū)記）