“校董”腐敗“黑洞”是怎樣產生的

漫畫：自主招生（資料圖）

新華網評論員 林匯東

今年高考前夕，中國人民大學招生就業處原處長蔡榮生因涉嫌受賄罪被逮捕。經查，蔡榮生在學校特殊類型招生過程中為考生提供幫助，收受賄賂1000余萬元。盡管教育部已經明令禁止“點招”，但記者調查得知，一些高校仍然會留出少量機動招生名額，對教職工子女、“校董”子女等實行特殊錄取。

追問一：“校董”是如何產生的？

前幾年，某些高校每年“點招”收費都在1000萬元以上，這成為教師福利和學校發展經費的重要來源。一些高校也不得不留一部分“點招”指標，以應對來自上級領導以及對學校有重大貢獻的各界人士的“需求”。想獲得這樣的指標，方法就是每年給該校捐資成為“校董”。在金錢的作用下，某些領導默許“點招”，學校打開“點招”之門，“校董”就這樣產生了。

追問二：誰給了高校“點招”通道？

今年兩會期間，全國人大代表、華中農業大學校長鄧秀新說：“只要事先買通考官，現場隨便畫一筆，就能被稱作大師之作，外行人根本看不懂。”由此看來，“點招”不僅破壞了教育公平原則，把有機會上大學的考生擋在門外，而且容易產生腐敗，給權利尋租提供空間。“點招”能夠明目張膽的存在，最主要還是依托“自主招生”的政策。國家賦予院校自主招生的權力，是為了選拔出優秀的人才，而不是利用這樣的權力謀取私利。

追問三：面對“點招”，我們該怎么辦？

高考是一種相對公正、公平的人才選拔形式。但由于“點招”的存在，讓一些高校的招生制度變味了。由于要騰出名額給“點招”的學生，勢必要減少正常招生的名額，從這一點上來說就影響了教育公平秩序，更不要說其中是否涉及腐敗、權利濫用等情況。要想杜絕高校“點招”還得從“立規矩”開始。盡管教育部已經明令禁止“點招”，但還是缺少相關法律法規支持。只有通過硬性規定加強監管，讓自主招生更加透明，“點招”腐敗才能無處可藏。