短信里也有純真的男女同學情誼

男女生不得相互請客、互發(fā)短信、互贈禮物，互傳紙條、書信，一旦違反除被年級通報批評外，學生還面臨回家反省3天，給予警告處分，班級量化考核扣3分的處罰。男女生不能結(jié)對就餐、不能相互代買飯菜、不能在同一個碗里吃飯……日前，河南周口第一高中出臺的這個校規(guī)引發(fā)眾多學生和家長質(zhì)疑。(5月7日《大河報》)

正如歌德所說：“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春？”正值花季的少男少女，對愛情產(chǎn)生遐想，也是人之常情。但是，對于中學生來講，心智尚未發(fā)育成熟，又正處于備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，應該以學業(yè)為重，不要采摘早戀青蘋果。學校給學生打預防針，提供必要的心理輔導，轉(zhuǎn)移學生對異性的注意力，提醒他們樹立正確的愛情觀，不要踏上早戀航船，倒無可厚非。但是從杭州長河高中劃定男女同學50厘米交往紅線，樂清育才中學的7條早戀界定標準，漯河高中“男女交往務(wù)必5人以上同學在場”，再到周口一高男女生不能相互請客、互發(fā)短信，學校為防范、打擊學生早戀，制定的校規(guī)一個比一個嚴厲，對男女生交往管得一個比一個寬，就是矯枉過正、適得其反了。

雖有古訓云：“男女授受不親”，男女同學交往要保持適度的距離，但是“男女授受不親”不意味著禁錮與封建，不意味著男女同學說句悄悄話，相互發(fā)送短信，就要被扣上“早戀”的帽子。對很多人來說，校園生活可能是一生當中美好的回憶。男女生互動短信里也有純真的同學情誼，若干年之后，同學聚會說起這段往事，他們豈不罵學校做法海？現(xiàn)代學校仍在用荒唐的封建手段管理學生顯得頗為不合時宜，周口一高防早戀的一條條校規(guī)，就像一把把刺向同學情誼的尖刀，還會給孩子今后成長留下心理陰影。

退一步講，即便同學們懾于校規(guī)的嚴厲，在校園與異性同學刻意保持距離，不敢“非正常接觸”，誰能保證他們在校園外也保持距離、注意剎車？誰能說不會激發(fā)他們的叛逆心理，讓他們在校園外真正“早戀”？

作為教育工作者，我并不贊成中學生談戀愛。學校是教育凈土，學生應以學業(yè)為重，不宜涉足“早戀”。但是青春期的孩子渴望交往，男女同學出現(xiàn)“朦朦朧朧的碰撞”很正常，男女生正確交往也是必要的社會生活技能。學校把本該教師認真完成的教育引導過程簡單地替換成防早戀校規(guī)，強制阻斷男女同學交往，學校即便省心省事，對學生能起到了震懾作用，也是一種教育偷懶行為。中學生交往過密，哪怕是早戀，老師可以批評、可以引導，但是學校見“戀”色變，變疏導為堵截，一味橫加干涉，大可不必，也未必管用。

處于青春期的孩子，或許會盲目說出“愛”字；或許會因體驗到異性的吸引，誤以為自己進入了戀愛狀態(tài)，甚至在同學面前吹噓、炫耀。對這種朦朧的情愫，學校與老師不妨賦予其正面意義，尊重情感規(guī)律，與孩子交心互動，走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從老師潛移默化的引導中正確悅納這種情感，掌握好異性交往的分寸，順利完成學業(yè)。