別把高考狀元包裝成“抗日神劇”

盡管教育部門三令五申不要炒作高考狀元，但今年新科高考狀元依舊成為一些媒體報道的對象。讀完林林總總的狀元專訪后，許多網民紛紛在微博上吐槽——狀元們愛吃愛玩、絕不上補習班、多才多藝輕松奪第一，和我們仿佛不是一個世界的。

前段時間，電視觀眾對于“抗日神劇”相當不感冒，此類神劇違背了物理真實、歷史真實和藝術真實。而時下報道的高考狀元的事跡，則有成為新“抗日神劇”的傾向。

中國人過去主張“萬般皆下品，唯有讀書高”，喜歡傳揚諸如懸梁鑿壁、囊螢映雪的苦學事跡，讓許多學子望而生畏，而現在似乎又從一個極端走到另一個極端，同樣讓后來人感到難比難學。

事實上，將高考狀元包裝成“抗日神劇”者，未必是無知，更多的是浮躁——不去關注９９％的汗水，甚至也不去關注１％的靈感，而是把焦點聚焦在哪怕是１％。的“花邊”上；還有是一絲淺薄——事實上，愛吃愛玩、絕不上補習班、多才多藝，只是皮相；注重學習習慣，講究學習效率，才是學子獲得佳績的本質。

如此炒作高考狀元，把他們的成長歷程說得像天鵝絨地毯和玫瑰花瓣鋪就一般，顯然是經不起吹彈的肥皂泡，最終是要穿幫的。

（福建日報）