因地制宜是推行異地高考的關鍵

8月31日，國務院辦公廳轉發《關于進城務工人員隨遷子女在當地參加升學考試工作意見》。這個意見要求，在因地制宜的方針指導下，各省、自治區、直轄市有關隨遷子女升學考試的方案原則上應于2012年底前出臺。

政策獲批，意味著異地高考有了一個全國性的規劃，邁出了關鍵性的一步。從長遠來看，這有助于促進教育公平，促使隨遷子女的社會流動變得更加順暢。

不過，異地高考在實際執行中必然會面臨許多困難和阻力。一方面，異地高考既涉及多個方面的政策調整，又涉及地方政府、教育行政部門、高校、本地戶籍人口等多個主體的現實利益；另一方面，各地教育資源分布、高考錄取指標不均衡，承載能力與人口流入流出情況也各不相同，倘若不能輔以完善的配套制度，很容易擴大“高考移民”這個教育難題。

就眼下而言，只有因地制宜，異地高考政策才能尋找到教育公平和地域公平之間的平衡點，才能統籌協調不同戶籍學生的利益。因而，當務之急，各地應認真調查了解本地務工人員的工作、生活和家庭情況，然后根據城市的功能定位、產業結構布局和城市資源承載能力，因地制宜地制定本地的異地高考方案，努力做到既不損害本地考生的利益，又最大限度地維護農民工隨遷子女的權利，從而真正降低改革可能帶來的風險和隱患，確保社會和諧穩定。（福建日報）

——云南·陳堯