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好學生應該是好得千姿百態的

www.fjnet.cn?2012-02-29 10:38? 楊燕明?來源:東南網 我來說兩句

鄭州十八中試行新校規,出臺“陽剛男生”標準和“秀慧女生”標準,并評出了44名符合規定的學生。根據規定,陽剛男生的標準包括崇拜英雄敬仰模范、愛憎分明有正義感;秀慧女生的標準包括禮儀舉止端莊等。該校老師稱,越來越多的孩子“中性化”,是性別教育的缺失。(2月28日《河南商報》)

“中性化”趨勢加劇,男女性別難辨,女人有男人的豪爽,男人也有女人的嬌媚,這樣的問題放在當下,的確是普遍存在的。但從很客觀的角度來看,這樣的行為,又是無傷大雅的,畢竟,一個多元的社會就有多元的教育,而多元的教育之下,便有多元的學生,這是一種很正常的現象。畢竟,好學生應該是好得千姿百態的,每個人的性格都應該是迥異的,這才符合“百花齊放”的姿態。

如今,有學校規定,男生必須是陽剛的,女生必須是秀慧的。似乎,在某些情況下,帶點柔情的男生,便不是男生了,顯然的是,俠骨也有柔情之時,每個人的性格,可以是多面的,沒有也不可能有單一的性格。這就注定,對陽剛男生秀慧女生的“簡單分類”,其實是不符合邏輯的,也是不現實的,學生即便可以遵循,也只是一種故作姿態的迎合。

更何況,即便現代男女也如同標準一般正常了,男人就是男人,女人就是女人,無論是性格還是形態,都可以分辨了,這也未必是一件正常的事情。在性別之外,還有很多東西更值得關注,如學生的身體素質,如學生公民意識的培養等等。更何況,就健康人格而言也好,就好學生也罷,后面這些素質的培養,顯然比之前的更加重要,也更加迫切。

一個毋庸置疑的事實是,模子式的教育,只會扼殺創新能力。當前,我們填鴨式的教學,已經生動詮釋了這點,可以說,“陽剛男生秀慧女生”的校規,正是填鴨式教學意識主導下的又一出“杰作”。同樣的意識主導下,定然有同樣扼殺創造力的能力。我國學生想象力倒數第一、創造力倒數第五的恥辱排行,便是生動的注腳。

對男生女生而言,怎樣的標準是區分于性別的,其實并不重要,重要的是,學生要有一個健康的人格,具備一定的公民意識,具備良好的身體素質,至于其性格的表現,完全是可以千姿百態的。畢竟,原生態的成長,往往是多姿多彩的,就如同這個充滿未知的世界,總是以卓越多姿而散發著迷人的魅力。

  • 責任編輯:林雯晶
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