最牛課間操，恰是對課間操的最深理解

近日，國內幾大視頻網站收錄全國各地最“牛”課間操，其中“惠安一中兔子舞課間操”榜上有名，已被數十萬人點擊。昨日早上，記者來到惠安一中。大概9時許，在老師的口令下，學生們迅速來到操場，整齊排好隊，身穿紅色校服的3000多名學生，一時間將操場變成紅色的海洋。（2月15日《海峽都市報》）

最“牛”課間操的視頻一出，立馬讓人眼前一亮——不是被這種“牛”所折服，而是感覺這種新穎、活潑的形式正好契合了課間操的題中之義——所謂課間操，不過是學習之余，通過輕松愉快的形式吸引學生去操場上活動，放松身體。如此課間操，比起那些靠老師管著、監督著進行的課間操，更加成功、也更讓人為之歡欣。

回憶起多年以前上中學、做課間操的日子，“逃操”成為同學間樂此不疲的小把戲。事實上，并不是多么討厭課間操，就是感覺做來做去都是那固定的廣播音，固定的動作，久而久之心生厭倦。中學生思想較為活躍、靈動，正處于叛逆期，對于一套每天都要重復的“固定動作”，難免心生厭惡。所以，在某種程度上，學生“逃操”除了有學生的主觀原因外，也有課間操不給力的客觀因素。

用兔子舞這么一種活潑有趣，輕松快樂的舞蹈代替幾成定勢的“第X套廣播體操”，能看出學校體育活動組對課間操涵義的深刻理解，也能看出其對課間操做出的積極探索。更令人欣喜的是：學校不僅組織學生跳兔子舞課間操，還會教學生華爾茲、木蘭拳、木蘭扇等內容。在孩子最有興趣蹦跳，最容易接受新鮮事物的時期，將這些他們將來可能用到的“社會學”知識適時傳授，將對他們的人生產生巨大裨益。以“舞中之后”華爾茲為例，既莊重典雅又華麗多姿的華爾茲，不僅能提高孩子們活動的興趣，也能傳授一技之長，還能潛移默化中形成一種對美、對舞蹈的理解，可謂一舉多得。

誠然，由教育部編發的幾套廣播體操，都能起到鍛煉、放松的目的，可能還是最科學、最標準的體操形式，但是，天長日久的重復，難免讓人產生厭倦、逃避心理。因此，最牛課間操，恰恰是對課間操的深刻理解。這其間所蘊含的諄諄之意和先進觀念，值得更多的學校學習借鑒。