胡先生反映，他的女兒去集美高起點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中心復(fù)讀，才上課2個(gè)月，學(xué)校老總就要把學(xué)校賣(mài)掉，把學(xué)生趕到同安去上課！（東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報(bào)10月20日）

因?yàn)橛袑W(xué)籍限制，轉(zhuǎn)學(xué)尚且不是一件很容易的事情。而補(bǔ)習(xí)學(xué)校卻能因?yàn)閷W(xué)校老總的決定，將學(xué)生和老師“打包轉(zhuǎn)賣(mài)”。戶籍限制在逐漸放松，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)籍制度在放松，更沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)補(bǔ)習(xí)學(xué)校能夠?qū)⒔虒W(xué)置于如此兒戲的境地。

高起點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中心是一個(gè)私立學(xué)校，在開(kāi)學(xué)初頗費(fèi)了一番功夫進(jìn)行招生，而學(xué)生和家長(zhǎng)也是因?yàn)檎J(rèn)同其教學(xué)質(zhì)量，才答應(yīng)交錢(qián)，上該校補(bǔ)習(xí)。學(xué)校總不能拿了錢(qián)就過(guò)河拆橋吧？

站在一個(gè)實(shí)用的角度上，學(xué)校老總轉(zhuǎn)賣(mài)學(xué)校，能不能保證學(xué)生在新學(xué)校里接受到同等質(zhì)量的教育？更何況，有些學(xué)生是沖著學(xué)校管理嚴(yán)格，以及離家較近、上學(xué)方便才報(bào)名的，突然地“轉(zhuǎn)賣(mài)”，會(huì)不會(huì)打亂他們正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃？在回答好這些問(wèn)題前，家長(zhǎng)有理由懷疑學(xué)校想把學(xué)生“賣(mài)掉”，卷錢(qián)走人。

教育是件神圣的事情，老師與學(xué)生之間淡如水的深厚情誼，三尺講臺(tái)下、明窗凈幾內(nèi)的涓涓教誨。游走于正規(guī)教育邊緣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，不能為了私利而破壞掉教育的神圣與莊重。

正常的教育秩序、良好的教育氛圍的形成更非易事。學(xué)校教育不像市場(chǎng)上實(shí)物買(mǎi)賣(mài)一樣“一手交錢(qián)一手交貨”，完事閃人。這樣，營(yíng)利性較強(qiáng)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校就需要受到教育管理部門(mén)的特殊照顧。只有這樣，才能保證教育秩序的正常進(jìn)行，保證教育的嚴(yán)肅性與神圣性。