官員所以會發(fā)生心理危機，從主觀上分析，與自身心理承受能力有關(guān)。因為一些官員往往是從“家門”走進(jìn)“校門”，出了“校門”又進(jìn)“機關(guān)門”，缺少基層艱苦環(huán)境的鍛煉，一旦遇到棘手問題往往因難以處理而無法解開心結(jié)，甚至采取自殺的極端手段予以逃避。從客觀上分析，在相當(dāng)長一段時期，我國對官員的培訓(xùn)，往往側(cè)重在政治思想和業(yè)務(wù)水平上，而在思維方式和領(lǐng)導(dǎo)方式科學(xué)化上缺乏足夠的訓(xùn)練，加上長期忽視心理上的關(guān)注和關(guān)懷，以致官員的心理壓力無法找到緩釋渠道，從而影響工作和事業(yè)，甚至導(dǎo)致自殺悲劇的發(fā)生。

對于官員心理健康問題，已引起中央和地方的重視。2005年6月，中組部發(fā)文《要重視和關(guān)心干部的心理健康》認(rèn)為，“總體上干部隊伍心理是健康的，但是確有少數(shù)干部因心理負(fù)擔(dān)過重而出現(xiàn)焦慮、抑郁等問題，甚至有個別干部心理嚴(yán)重失調(diào)，導(dǎo)致精神崩潰。”此文還要求，“把對干部心理素質(zhì)的考察了解作為選拔任用干部的重要依據(jù)”，“也可以引入一些心理學(xué)方法和現(xiàn)代化手段進(jìn)行必要的測試”。2006年3月，中央印發(fā)的《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》也提出：“要全面提升干部的思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。”2010年1月2日，中央組織部部長李源潮在四川調(diào)研時也強調(diào)，基層干部承受的工作壓力、生活壓力和心理壓力都很大，要具體幫助基層干部克服困難，積極疏導(dǎo)基層干部的心理壓力。目前，一些地方已經(jīng)把心理健康培訓(xùn)、心理測試和考核納入了執(zhí)政視野。

官員是社會公共資源的掌管者和支配者，對社會發(fā)展負(fù)有特殊責(zé)任，其自殺不同于普通人。因此，有關(guān)部門應(yīng)高度重視官員的心理危機干預(yù)，這不僅是一個醫(yī)學(xué)問題，也是一個關(guān)乎執(zhí)政能力建設(shè)的政治問題。只有把官員心理危機干預(yù)納入重要日程，官員自殺的事件才能發(fā)生的少一些。