2009已經永遠從我們的視線里消逝了。隨之而去的還有一個關于教師的稱謂。更確切地說，是一群不在正式編制之列的教師黯然放下了教鞭。

關于這群人，公開的叫法有兩種。一曰民辦老師。一曰代課老師。

兩者實質是一類。怎么描述這樣一類人？說來“亦教亦耕、尤能忍耐、任勞任怨”等等都是答案。而我以為，“吃的是草，擠出來的是奶”，魯迅的這句用在此處更恰當些。

前陣子，曾看過一則關于中部某地山村教師的電視專題片。片中的主人公早先就曾是一位代課老師，后來由于其扎根山區教育、樂于奉獻自我的事跡突出而被當地教育機關破格“轉正”了，成了一名能夠享受國家待遇的在編教師。她的父親曾是本村小學里惟一的代課老師，后來因病故去。最初，父親曾經也有遺愿讓她做代課老師，但她的理想是走出大山。事實上，她也走出了大山，在城市里做了一位打工者。后來，在她回家探親的中間，在村干部再三央求下，她同意了堅守在父親鐘愛的教育崗位上。

不成想，這一干就是很多年。其間，迫于代課老師的尷尬窘境，她也曾動搖過，而最終留下她的是寒風中苦苦守候在山路上的孩子們。看著孩子們掛滿淚水的眼睛，想起他們求知若渴的神態，她決定再也不離開講臺半步了。于是，多年如一日，翻山越嶺上門動員山民送子女上學，無怨無悔地用微薄的薪水為孩子們墊付學費……