明年秋季，重慶將正式啟動普通高中新課程改革。這是一次跟以往各次課改都完全不同的大變革，它將給中學教育、高考制度帶來深遠的影響。據悉，新課改的一個顯著變化就是在普高引入一門全新課程——“通用技術”，教學生基本生存技巧。（見12月29日《重慶晚報》）

讀罷消息，猶如春風拂面，感覺爽爽的。多年以來，我們的教育教學，總是陷入一個怪圈——唯分數論，所謂學以致用，都是空談的口號，學生從進入學校的第一天起，其最終目標都離不開三個字——上大學，似乎這才是真正意義上的功成名就。

將孩子培養成國家有用人才，這本身沒有啥錯，可是我們的孩子除了埋頭苦讀之外，對一些哪怕是最基本的生存技巧甚至常識都沒有掌握，筆者絕沒有夸大其詞，許多孩子過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，難怪一些家長擔心，孩子一旦離開自己或者走上社會，難以料理自己的生活。這種憂慮絕非多余，孩子在家被寵著，由于學習很緊張，家務事基本與孩子無關，而學校又不教孩子如何生存，特別是發生災難時，比如遇到溺水、火災等，怎樣逃離事故現場。從曾經發生的一起起重大事故中，我們已深切感受到了教會孩子逃生與救生的重要性與迫切性。有識之士為此發出呼吁，加快新課程改革，可是每一次改革并不遂人心愿，要么課改內容空洞、實用性差，要么學校不積極主動開展教學，使得每次課改瀕于流產。令人欣喜的是，重慶這次新課改內容非常廣泛，不僅涉獵汽車駕駛與保養、服裝及設計、建筑及設計等領域，甚至還教學生修馬桶、做凳子、換燈泡等生活常用技術，并且作出硬性規定，將其納入會考科目，任何學生都不得免考。考慮之周全，制度之嚴密，相信會得到全社會特別是家長的贊同與擁護。

學基本生存技巧與 學文化、學知識同樣重要，體現了社會進步，筆者覺得一些“通用技術”尤其是逃生常識從高中教起，顯得為時過晚，必須從小學抓起、從娃娃抓起，循序漸進。不管怎么說，重慶市的新課改畢竟剛剛起步，究竟效果如何，值得嘗試，更值得國人期待。