毋庸諱言，“看病難、住房難、上學難”是當前壓在老百姓身上的“新三座大山”。上學之所難，原因或許并非僅有一個，但無可辯駁的是，教育費用負擔承重是其中最為關鍵的一個。

根據政策規定，義務教育階段的收費項目很少，但如魯迅所言“事實常沒有字面這么好看”，現實往往與理論存在差距。部分學校巧立名目，這費那費，林林總總，就成了一個不小的數字。難怪坊間流傳著這樣一個頗具諷刺的順口溜，“上學把家長逼瘋，買房把家底掏空，治病不如提前送終”。

眾所周知，教育事關國計民生，教育事業的好壞更與百姓的幸福指數息息相關。長期以來，經濟發展了，人民的生活水平提高了，幸福指數卻沒有同等增長。哪一天若教育幸福指數讓老百姓滿意了，亂收費或是得到解決的時候。

時下，“被”字一語風行，看到教育亂收費“已解決”，讓人第一時間想到的就是“被解決”。此前，有論者稱，一個字詞要想真正一語風行、長久地被使用并闡釋，必須真正觸及人們內心深處的關懷或焦慮，擊中那個時代的精神狀況或權利困境?！氨弧本褪沁@樣一個字，它道出的是一種力圖扭轉而又無可奈何的現實尷尬。

如今，筆者唯一能做的就以一個深受教育負擔之苦的學子的名義，希望教育亂收費“被解決” 能真正早日得到有效解決。