（三）開展社會主義核心價值體系學習教育

這是馬克思主義理論學習與學習者的思想實際、工作實際相結合的一個重要方面和重大舉措。不能僅僅把馬克思主義當作知識性理論來對待、學習和掌握，而是要內化為自己的世界觀、人生觀、價值觀，即要在認識和改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。力求在理論學習中，把馬克思主義變為自己的思想信仰、政治信念和價值目標。

社會主義核心價值體系學習的重中之重，是理想信念教育。黨員、干部要增強堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性，力爭做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，以對客觀規律和客觀真理的認識為前提，走歷史必由之路；增強“五識”和“三為”的自覺性，即增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，為黨分憂，為國盡責，為民奉獻；要求和引導黨員、干部，在學習中增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清“四個界限”： 自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，自覺劃清社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，自覺劃清中國特色社會主義民主同資本主義民主的界限，自覺劃清社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽文化的界限，才能夠始終保持立場堅定、頭腦清醒，堅決抵制各種錯誤思想影響；加強思想道德的教育和建設，弘揚黨的優良傳統、中華民族優秀文化傳統，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，昂揚奮發進取的精神狀態。

（四）建設各級學習型黨組織和學習型領導班子

這是建設馬克思主義學習型政黨所必需的組織措施：要有好的學習風氣。必須在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習。要有制度化的學習的組織形式。各級黨組織都要真正成為學習型黨組織、學習型領導班子。要有明確的學習內容。重點是學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策、國家的法律法規，學習黨的歷史，同時還要學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識。要加強學習的指導和服務。必須完善和落實黨委理論學習中心組制度，加強理論宣講隊伍建設，充分發揮黨校、行政學院和國民教育體系院校在建設馬克思主義學習型政黨中的作用。要堅持正確的用人導向。把理論素養、學習能力作為選拔領導干部的重要依據，才能夠引導絕大多數黨員、干部形成崇尚學習的風氣，才能夠把我們黨建設成為馬克思主義學習型政黨。