漳州長泰開辦龍津大講堂 讓群眾暢享文化盛宴

案例介紹：

長泰縣是“千年古縣、狀元故里”，在千年的農耕文明與海洋文明的交融中形成了多姿多彩的文化元素。近年來，借力打造“全國文化先進縣暨古琴藝術之鄉”契機，該縣開辦覆蓋機關、村居、學校、企業的龍津大講堂，通過創新服務形式，打通文化下鄉“最后一公里”，讓群眾樂享公共文化服務成果。

搭平臺　家門口享文化大餐

2015年底，在設立龍津大講堂之初，如何彌補基層群眾精神文化需求短板，打通文化下鄉“最后一公里”，長泰縣有了清晰的思路：根據機關干部、農村群眾、社區居民、教師學生、企業員工等人群特點，設立龍津機關講堂、龍津鄉村講堂、龍津社區講堂、龍津學校講堂、龍津員工講堂等，實現機關、村居、學校、企業全覆蓋。

走進巖溪鎮珪后村，一排排閩南古民居，氣勢非凡。古厝里，村民們齊聚一堂，聆聽家風祖訓、學習珪塘文化，成了一道亮麗的風景線。“珪后村有唐代廟宇、宋代宗祠、清代民國時期的民居近30座，至今保留元宵點燈、三公下水操等傳統習俗。”長泰二中教師葉奇志已義務為村民授課多年。他說：“不少村民聽課認真記筆記，小孩子聽課還會主動提問。借助龍津大講堂，對家規祖訓、鄉風習俗進行講解，可以讓更多年輕人了解家鄉歷史，喚起記憶中的鄉愁。”

此外，巖溪鎮珪后村還邀請專家分門別類為村民開設水產養殖、大棚蔬菜種植等課程，引導村民致富增收，為美麗鄉村建設建言獻策，得到了村民的認可與贊賞。如今，業余時間，走進大講堂已成為不少長泰群眾的生活方式。

訂課題 “你點菜，我買單”

為提高講堂文化供給服務質量和效益，長泰縣專門制作并分發課題內容征集表200多份，征集不同時期、不同群體、不同需求的講堂內容，組建離退休老干部以及社會上有較深造詣的本土文化使者隊伍130人，采取部門按需定題與聽講受眾自主選題相結合，實現“群眾點菜”與“講堂端菜”兩種服務模式相結合。

“我們不定期舉辦社科文化類講座，為員工提供技能培訓，對生產一線的員工，直接把大講堂開設到車間。”長泰安安公司人力資源部負責人狄俊兵說，公司有不少90后員工，通過問卷、訪談了解到，大多存在知識碎片化、計算機操作學習不足等問題，通過舉辦龍津大講堂，滿足了新員工系統學習的需求。

目前，龍津大講堂共征集到課題幾百個，并設置了五類講堂。其中，龍津干部講堂開展領導之道、政治經濟、城投運營、環境保護等課題演講、講座；龍津鄉村講堂為農民群眾服務開設孝道文化、民間信仰、鄉風民俗等課題；龍津社區講堂開設家風家教、養生保健、法制道德等課題；龍津學校講堂開設道德規范、尊師重教、國學國術、琴棋書畫等課題；龍津員工講堂為企業家、員工開設企業管理、創業創新、技術技能等課題。

據了解，講堂在全縣掀起了文化下鄉宣講熱潮，形成了機關每周一“夜讀”、學校每周一講座、村企每月一活動的良好局面。

多形式　視聽隨時隨地

“前年古倉是別樣，民房無序盡亂建，豬舍旱廁星點點，整個村莊不像樣。古倉今天大變樣，美麗村莊罩眼前，樓房整齊一廂廂，泥塑彩繪色更艷……”長泰縣陳巷鎮古農村古倉自然村流動文化點一段自編的閩南語快板讓村民贊不絕口，主講者是龍津大講堂文化志愿宣講隊的戴坤益。

從鄉鎮文化站退休的戴坤益擅長把黨的方針政策、科學技術、新人新事編成快板、三句半、薌曲清唱、自拍自攝視頻等，在群眾中大受追捧，并成為漳州基層“最美人物”中的“最美文化員”。

據介紹，講堂采取“三定五不拘”形式，“三定”即定點、定題、定期，“五不拘”即不拘形式、不拘內容、不拘時間、不拘地點、不拘人數，通過定點與流動相結合方式進行多層次、多元化宣講活動。一年來已在機關、學校、農村、企業、社區舉辦講座300余場，聽眾達3萬多人次。

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