教育均衡,才有鄉村美好未來
www.shockplant.com?2012-03-13 16:30? 姜泓冰?來源:人民網-《人民日報》 我來說兩句
全國政協委員厲以寧—— 教育資源的非均衡配置是城鄉收入差距日益擴大的重要原因之一。農村教育資源配置不足,以致學校設備差、師資力量差、學生很難繼續深造,從而只能從事簡單的體力勞動……這樣就不可避免地出現不良循環:教育資源配置的不平等→就業的不平等→收入的不平等→生活的不平等→下一代的不平等…… 農村教育資源薄弱,學校設備、師資力量差,學生通過中考、高考“躍龍門”升入名校的機會明顯少于城市生源,這一現象,近幾年備受關注。 教育發展長期失衡,呈現東強西弱、城市豐厚鄉村薄弱的局面,有計劃經濟時代延續多年的城鄉二元結構后遺癥,也有發展中國家對于教育投入的不足和制度設計未作及時調整,使經濟發展東快西慢逐漸積淀成為教育發展的落差。在城市家長為孩子設計留學道路時,一些西部農村地區才剛剛實現“掃盲”和“普九”的目標。 而且,許多地方政府在使用整體仍然不足的教育經費方面,大都流于“集中資源辦大事”的方式,將建設一兩座設施齊全、風格豪華的超級學校當作重教標志,而不是科學規劃、綜合考量,細致計算有限投入的最大教育效益。 今年起,增多的教育經費能否用到刀刃上?比如讓集中住宿的農村孩子不再坐著不安全的校車長途跋涉,更重要的是,讓他們真正能接受合格、有效的教育,成為合格公民和有市場競爭力的勞動者。各地區地理環境、經濟狀況和社會習慣等差異巨大,不可能有一種全國大一統的教育資源均衡配置模式,唯有因地制宜,科學研究,強化監管,努力保證新增教育資源的合理傾斜和有效利用。 加大對農村的教育投入和對貧困家庭子女的教育補貼,需站在國家未來發展的高度上,算一筆社會可持續建設、13億人口的人力資源賬。將眼光放長遠,中國的廣袤鄉村,未來究竟是會撂荒、空心化,變成進城務工者的預備營,還是會恢復為令都市人向往的田園牧歌之地,從根本上說,正取決于教育。這不僅是民生工程,而且是關乎國家長治久安的社會建設大計。 |
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