龔高健:加快福建文化產業跨越發展的建議
www.shockplant.com?2011-10-27 15:56? ?來源: 我來說兩句
一、建立完善文化投融資體系,支持文化產業發展。要增加財政對文化產業的投入,鼓勵社會力量辦文化。金融部門要把文化產業納入信貸支持范圍,安排專項信用額度,支持文化產業企業發展。要拓寬文化產業利用外資的領域,逐步形成以政府資金為引導、以企業投入為基礎、以銀行信貸和民間資金為主體、以股市融資和境外資金為補充的多元化文化產業投融資體系,使經營性文化實體的投融資環境得到根本改善。 二、實施項目帶動和品牌帶動,提升文化產業競爭力。要加快發展報刊服務、出版發行印刷、廣播影視、演藝娛樂、文化旅游、文化創意、動漫游戲、文化會展、廣告、工藝美術十大文化產業,推動相關產業發展。要優化文化產業布局,形成一批文化產業園區和產業群,打造全國重要的文化產業基地。要轉變文化產業增長方式,推動規模化、集約化經營,形成以大型文化企業集團為龍頭、各類中小文化企業互補的文化產業發展格局。要健全文化產業市場體系,健全文化產業市場功能,共同打造文化產業品牌,提升海西文化產業競爭力。 三、加快開發利用八閩自然與文化資源,形成特色文化產業群。要充分發揮海峽西岸經濟區的自然和文化資源優勢,使福建成為國際知名的旅游目的地和富有特色的自然文化旅游中心。要注重自然文化資源與旅游業的結合,大力發展文化旅游業,提升福建旅游業發展水平,更好地服務于自然文化旅游中心建設。要整合文化資源,重點保護發展閩南文化、客家文化、媽祖文化、紅土地文化、船政文化、畬族文化、朱子文化等特色文化。要加強物質和非物質文化遺產的保護和傳承,特別要通過建立遺產名錄、遺產傳承人和文化生態保護區等方式,對全省民族民間文化遺產尤其是瀕危遺產展開搶救和保護工作。要正確處理保護、利用與發展的關系,加快開發利用福建豐厚的文化資源,推動文化資源的產業化發展,變文化資源優勢為產品優勢、產業優勢和競爭優勢。要加大對德化的陶瓷業,福州、莆田的雕刻、漆器等工藝美術業,廈門的會展業,泉州、莆田的宗教文化旅游業等特色文化產業群的扶持力度。要推動民間工藝項目、民俗表演項目以及民俗旅游項目的開發,帶動福建農村特色文化產業發展。 四、發揮閩臺交往的獨特優勢,拓展文化產業交流與合作。要全方位、多層次開展與臺灣地區的交往,加快推進閩南文化生態保護試驗區建設,深入開展兩岸文化對口互動活動。要突出“海峽旅游”主題,加強祖地文化、民間文化交流,進一步增強閩南文化、客家文化、媽祖文化連接兩岸同胞感情的文化紐帶作用。要繼續辦好海峽兩岸文化產業博覽會,建立海峽兩岸文化產業合作中心,推動文化與經濟融合。要積極拓展閩臺新聞出版、文化藝術、廣播影視、動漫和網絡游戲策劃制作、民俗文化產品開發生產等領域的合作交流,鼓勵引導臺商到福建省投資文化產業,充分發揮兩岸經貿文化交流活動的輻射作用。要積極組建海峽書局,打造兩岸出版交流合作品牌,加快閩臺文化影視城建設,加強閩臺茶文化產業合作交流。 五、深化文化體制改革,建立靈活高效的管理體制與運行機制。在文化管理機構設置方面,建議建立促進福建省文化產業協調發展聯席會議制度,負責組織、協調、規劃、推動福建文化產業發展;在文化行政部門的職能方面,要本著“政企分開、政事分開、管辦分離”的原則,把管理的重心放在市場監管、社會管理和公共服務職能上;在文化管理手段方面,要從以行政手段為主轉向以法律、經濟手段為主,建議制定《福建省文化產業發展促進法》;在文化管理決策方面,要建立民主科學的決策機制,引入專家咨詢委員會制度;在所有制結構上,要鼓勵和支持非公有資本進入福建文化產業領域,特別是在允許進入出版物分銷、有線電視接入網、影視節目制作和銷售、電影放映、文藝表演團體和演出場所等領域有所突破,促進形成以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的文化產業格局。 六、加強文化產業隊伍建設,加大力度培養相關人才。一要健全人才培養機制。發揮省內高校優勢,組建、調整、充實相關學科專業,培養福建省急需的文化產業專業人才;采用委托培養、定向選送、短期交流等辦法,選拔培養一批具有國際文化視野的復合型文化產業人才;通過百千萬人才工程、政府特殊津貼、突出貢獻專家選拔等工作,加強文化產業高精尖人才的培養;支持文化產業重點企業申報建立博士后科研工作站,吸引和培養高層次青年人才。二要健全人才引進機制。利用各種平臺凝聚國內外文化產業人才;建立人才柔性流動機制,鼓勵各類文化產業人才通過兼職、定期服務、技術開發、項目引進、科技咨詢等方式到福建省創業。三要健全人才使用機制。完善和實施文化產業領軍人才、經營管理人才、研發人才和技能人才的業績考核制度,將優秀文化產業人才選拔到關鍵崗位上。四要健全人才激勵機制。允許個人以其擁有的文化品牌、創作成果和科技成果、管理經驗等作價入股,逐步建立由市場調節、企業自主分配、職工民主參與、政府監控指導的文化產業薪酬體系。 |
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