“我不知道我們的學生們能不能抓住好的新聞點，你可要多指導指導！”這是作為海峽教育報記者的我在和我們學生記者站負責人溝通時聽到的最多的一句話。老師對自己學校的學生記者能參與“千名小記者海西行”的活動充滿了期待與“不安”。

不過老師們的“不安”很快就在學生記者采訪前的選題準備和采訪過程中改變了！因為小記者的觀察敏銳度與專業水平一點也不遜于我們這些“大”記者。

仙游金石中學葉琳威、陳琦杭兩位小記者在選擇采訪題目時，她們做了充分的準備。單采訪題目就羅列了好幾個，“仙游木雕發展”、“仙游城區變化”、“仙游汽車站變遷史”……每一個題目都可以采訪成一篇富有時代精神的稿子，不過最后她們選擇了采訪自己學校的發展史來反映海西的發展。

當記者問她們原因時，兩位小姑娘微笑地說：“仙游木雕發展早有人寫了，不新鮮！城區的變化大家有目共睹，別的同學一定會考慮到的！新聞要貼近生活，要有新的新聞點，這樣才會有新聞價值，所以我們從我們這所民辦私立學校的發展入手，從教育的發展來體現海西的發展。”

而接下來采訪，兩位小記者用了一個禮拜的時間通過發放調查問卷，采訪學生、家長、教師、校長……，整理出一篇四千多字的稿子，并且又不斷地修改整理，最后稿子成了一千多字。

其實葉琳威、陳琦杭兩位小記者只是這次“千名小記者海西行”莆田小記者的一個縮影。所有參與這次活動的小記者，身上洋溢著激情和活力，他們用自己的眼光觀察發現身邊的變化，抒發自己對家鄉、對海西的熱愛，讓記者見識了充滿朝氣的90后一代，讓記者不禁要為海西的明天喝彩！

在帶領小記采訪過程中，不僅自己也深切地感受到海西日新月異的發展，更是從這些小記身上，看到了海西的明天和未來！