悠悠易水河畔，刺殺秦王的荊軻與太子丹悲壯送別，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”千古傳頌，燕都遺址至今清晰可辨……

河北易縣是王東平的家鄉。

裹挾于城市化一浪高過一浪的大潮，那些在留守與流動間徘徊的農村婦女，是王東平最熟悉的族群，也是她學術研究的動力和方向。

女孩也一定要把書讀好

“70后”王東平出生在一個普通農家。盡管家里經營企業，但也不是很富裕，拾柴火、挖野菜、干農活、為農忙的家人做飯，她的童年和普通農村孩子沒什么兩樣。

小時候常幫父母干些農活，有兩次因為太累了，不知不覺在家睡著了。父母晚上回家后沒有發現她在屋里心急如焚，滿大街去找，甚至懷疑她掉到村里的開口井里，虛驚一場。

在王東平的眼里，母親是位非常了不起的農村女性，非常有遠見地支持孩子們讀書，并不因為她是女孩兒而區別對待，再苦再累也不遷就她放棄學業。

讀初中時，王東平就讀的重點中學離家十幾里地，必須住宿。學校那時的生活條件和現在無法同日而語，30多個同學住在一間大教室里，睡大通鋪、吃窩頭、喝菜湯，許多同學忍受不了那份艱苦轉到其他學校，王東平也開始動搖了。在一個周二的下午，她裝病請假回家，哭著告訴父母，再也不肯回學校上學了。

沒想到，平時非常疼愛她的父母生氣了，媽媽平生第一次打了她，吼道：“不管別人轉學不轉學，你必須去上學！”第二天，哥哥用自行車送她上學，一路上哥哥講了許多他因沒有好好學習而后悔的話，不停地叮囑她要好好學習，不能像他那樣不上學，給自己留下遺憾。父母的動怒確實使她意識到沒有理由不好好念書，從那以后，王東平的頭腦里再沒閃過放棄學業的念頭。

一路求學的過程中，王東平吃了許多苦頭，也走了很多彎路。

1993年參加高考時，因為心理壓力太大，嚴重影響了學習效果，最終與心儀的學校失之交臂，走進河北農業大學，讀的是園藝專業。1996年畢業從事文秘工作，王東平非常懷念學校的環境和生活。第二年便辭去工作，回到母校準備報考研究生。

由于大學期間她把過多的時間花費在繪畫和字畫裝裱等業余愛好上，加上專科不要求畢業前必須通過英語四級，她的基礎知識不很扎實，考研的過程很辛苦，既要憑借高中學到的語法知識，一個單詞、一個單詞地攻克英語關，又得一點一點地去啃專業知識。最終，功夫不負有心人，她在堅持中考取了碩士研究生。

碩士研究生畢業后，因成績優異，王東平留校任教，之后成立家庭、生養女兒，日子過得忙碌而平淡。高校的教學和科研壓力都很大，后來她又跨專業考取農業經濟管理專業博士研究生，研究方向是農業經濟理論與政策。

有義務為農村婦女找出路

由于自小生活在農村，家里的企業也以農村婦女為主，王東平對農村女性勞動力的艱辛和弱勢處境，有著非常深刻的了解。進城后，每次回農村看望父母以及調研中的所見所聞，都激發她對農村勞動力轉移所引發的社會問題進行更深入的思考。

千禧之年的國慶節，王東平回易縣老家探親，一個臟兮兮的小男孩來找她的小侄子玩耍。看到小男孩臟兮兮的樣子，她問母親：“誰家的孩子？怎么他媽媽也不給他洗洗衣服？”母親說：“別提了，這是個可憐的孩子，每次看到他我心里都很難受。我現在沒有精力了，要不我早讓他來咱家吃住了。”

原來，小男孩的父母在打工時相識，沒有正式辦理結婚手續就有了孩子。可是，男方的家實在太窮了，孩子的媽媽在一次外出打工后再也沒有回來。為了供養孩子，孩子的爸爸不得不外出打工掙錢，爺爺奶奶又都去世了，男孩無人照顧，每天在小吃店吃客人的剩飯剩菜糊口。王東平當時就想，孩子的媽媽出走不歸固然不對，但如果他的爸爸能在當地掙些錢養他或把他帶出去，孩子的生活就會比現在好。