在“閱”享青春中成就未來

“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣……”全民閱讀，讓青年在“閱”享中成就未來。

構(gòu)建專業(yè)化青年閱讀指導(dǎo)體系。通過專業(yè)化的指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助青年在閱讀中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)與精神成長。公共圖書館、文化館應(yīng)成為閱讀分享的重要文化空間，為不同知識(shí)層次青年群體提供差異化的閱讀指導(dǎo)。同時(shí)，完善青年“閱讀推廣人”認(rèn)證制度，培育兼具專業(yè)素養(yǎng)與傳播能力的導(dǎo)讀志愿者，通過典型帶動(dòng)助推“閱”享青春。以書為媒，打造更多的“書店+藝文+社交”融合場景，通過空間再造、內(nèi)容創(chuàng)新等形式，將青年一代閱讀從個(gè)體行為升級(jí)為群體認(rèn)知交互，讓閱讀和社交實(shí)現(xiàn)美好的“雙向奔赴”，在閱讀分享和精神交流中推動(dòng)青年閱讀的一路花開。

數(shù)智賦能推動(dòng)青年閱讀升溫。打造云端圖書館，將古籍善本、地方文獻(xiàn)等特色資源數(shù)字化，讓文化瑰寶突破時(shí)空限制；運(yùn)用VR技術(shù)打造典籍?dāng)?shù)字展館，讓歷史文獻(xiàn)在虛擬空間中“活起來”……信息技術(shù)的進(jìn)步為青年閱讀的推廣帶來了新的機(jī)遇，強(qiáng)化青年閱讀的數(shù)字化體驗(yàn)和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是大勢所趨。比如，在公共圖書館平臺(tái)接入人工智能模型，以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，精準(zhǔn)把握青年閱讀的需求；推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)下的“元宇宙書房”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)虛實(shí)融合的沉浸式閱讀體驗(yàn)。構(gòu)建數(shù)智下的閱讀社交網(wǎng)絡(luò)，在增強(qiáng)閱讀黏性的同時(shí)，滿足青年一代更多的知識(shí)訴求等。

“開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。”書香是一種氛圍。近年來，我國各地的閱讀活動(dòng)更豐富、形式更多樣、陣地更完備，讀書的氛圍在家庭、學(xué)校和全社會(huì)都更加濃郁。青年處于人生的重要階段，把讀書當(dāng)成剛需，受益的是這一生。

（作者單位：河南省焦作市山陽區(qū)教育局）