守護(hù)“盤中餐”守好教育底線

據(jù)報(bào)道，山西汾西二中原校長(zhǎng)趙孟鎖等人截留、套取、擠占學(xué)生食堂食材費(fèi)用420多萬元，占食材費(fèi)總額的40%。2024年8月，趙孟鎖被開除黨籍、開除公職，涉嫌犯罪問題已被移送檢察機(jī)關(guān)依法審查起訴。學(xué)生們的“飯碗被蛀”，被吞噬的不只是米粒，更是趙孟鎖這類人的良心。

有媒體曾報(bào)道，像趙孟鎖這樣的“教育商人”，在賬目上肆意弄虛作假：標(biāo)價(jià)15元一斤的精排，實(shí)際使用的卻是8元的冷凍邊角料；預(yù)算中的新鮮時(shí)蔬，到了學(xué)生口中竟成了蔫黃的庫存尾貨……查處這類案件，是對(duì)校園餐腐敗敲響的聲聲警鐘。

校園餐腐敗本質(zhì)是公共責(zé)任潰敗，需要制度創(chuàng)新與透明化管理，比如制定落實(shí)《校園食品安全管理手冊(cè)》，采用統(tǒng)一招標(biāo)采購、家長(zhǎng)參與食堂監(jiān)督等措施，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加大力度、動(dòng)真碰硬,深入推進(jìn)風(fēng)腐同查同治等，從制度和技術(shù)層面堵塞漏洞，方能培育清朗校園，為下一代提供健康食物。

追根溯源，還要從教育初心這一深層次予以破解。回溯往昔，清華大學(xué)原校長(zhǎng)梅貽琦身處物資匱乏之際，即便有特供米面，卻毅然選擇與師生一同食用摻雜沙子的“八寶飯”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋平等與共擔(dān)；張謇在創(chuàng)辦民立通州師范學(xué)校（南通師范高等專科學(xué)校前身）時(shí)，堅(jiān)持每日與學(xué)生同桌吃飯，于點(diǎn)滴相處間言傳身教。這種由純粹且崇高的師德凝聚而成的力量，能抵御腐敗的侵蝕，凈化教育生態(tài)。

反觀趙孟鎖等人，在開學(xué)典禮上大談“儉以養(yǎng)德”，在學(xué)生與家長(zhǎng)面前塑造出一副道德表率的模樣。可一轉(zhuǎn)臉，面對(duì)食堂承包商遞來的紅包，毫不猶豫地伸手接納，全然不顧教育者所肩負(fù)的神圣使命。當(dāng)教育者喪失原則，淪為見利忘義的“演技派”，便會(huì)挖空心思鉆研制度，企圖從中尋得可乘之機(jī)謀取私利。所以，守護(hù)孩子們的“盤中餐”，捍衛(wèi)教育的純凈底線，關(guān)鍵要回歸教育內(nèi)核。從師范教育階段開始，便通過多元課程、實(shí)踐活動(dòng)等不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)培育，同步建立起科學(xué)長(zhǎng)效的師德考核機(jī)制，從思想與行為兩端發(fā)力，促使教育者將高尚師德深深烙印心底，在日常工作中外化為點(diǎn)滴行動(dòng)，矢志不渝地堅(jiān)守教育的初心。

教育者手中的飯甑，絕非普通炊具，而是育人征程中的特殊“教具”。教育工作者身為靈魂引路人，更應(yīng)有敬畏之心，時(shí)刻牢記肩頭那沉甸甸的時(shí)代責(zé)任。唯有將制度約束力、技術(shù)穿透力與公眾監(jiān)督力相結(jié)合，才能確保每一分錢都流向?qū)W生的飯碗，讓學(xué)生在清朗的校園健康成長(zhǎng)。