職業規劃大賽 以賽促學促教

以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題的山西省第二屆大學生職業規劃大賽于近日落幕。這場覆蓋全省85所高校、吸引20余萬學生積極參與的賽事，不僅是學生展示職業規劃能力的舞臺，更是我省深化教育改革、推動高校畢業生高質量就業的重要實踐。

本次大賽通過成長賽道與就業賽道的分層設計，引導大學生系統梳理學習經歷、實踐成果與職業目標，形成清晰的職業規劃路徑。例如，山西大同大學學生由阿銘以“地理信息數據工程師”為職業目標，結合專業優勢，規劃了專業性與可行性兼具的“學術研究—技術實踐—行業賦能”三階段路徑，斬獲成長賽道金獎。太原學院學生張馨月以“文化傳播創新者”為職業目標，將漢語言文學專業與數字技術、文旅產業深度融合，展現了文科專業“以文化人、以文興業”的獨特價值，以“傳統賦能現代、專業對接產業”的創新性獲評就業賽道金獎。

可以看出，此次大賽成長賽道注重“職業認知與規劃”，就業賽道強調“崗位技能與實踐”，較好實現了“以賽促學、以賽促教、以賽促就”。

值得一提的是，本次大賽兩類賽道均引入企業評委與實習資源，通過“生涯教育大課堂”“人才供需對接平臺”“就業服務直通車”三位一體的模式，引導學生樹立科學的職業發展觀，提升就業競爭力。從而加速構建“規劃先行、教育賦能、校企協同”的就業促進體系，為促進青年學生高質量充分就業開辟更廣闊的天地。