讓學雷鋒成為青少年的自覺

【新聞隨筆】讓學雷鋒成為青少年的自覺

“我始終沉浸在感動之中，自己要努力踐行雷鋒精神，把這份溫暖傳遞下去。”觀看“弘揚雷鋒精神 爭做時代先鋒”主題音樂團課后，一位青少年表達了自己的心聲。由華中農業大學聯合盲人樂隊VMV樂隊共同打造的這堂主題音樂團課，多次走進學校和企業，通過“歌唱+講述”的方式，讓青少年在一首首滌蕩心靈的歌曲、一段段感人至深的講述中領悟雷鋒精神的時代內涵，感召更多青少年共同唱響新時代雷鋒之歌。

這堂主題音樂團課之所以能夠觸及心靈、引發共鳴，關鍵在于貼近時代與生活。這也啟示我們，讓踐行雷鋒精神成為廣大青少年的價值追求、自覺行動，需要不斷創新方式、豐富載體，使學雷鋒活動融入日常、化作經常。

雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。習近平總書記強調“要深刻把握雷鋒精神的時代內涵”“讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風”。這需要全社會齊心協力。

雷鋒雖然離開我們60多年了，但當我們走進雷鋒的精神世界，我們會發現雷鋒是那么鮮活，他的微笑是那么溫暖。在他的身上，我們看到真正的青春“只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”；人的幸福感可以來自“只要大家多得些方便”；對待工作，“順利時干得歡，受挫折時也要干得歡”。在快節奏的信息化時代，引導青少年靜下心來讀一讀雷鋒日記、雷鋒年譜、雷鋒傳記，看見一個有血有肉、可親可敬的雷鋒。什么是最閃亮的人生標簽？什么是永遠不變的角色定位？什么是新時代的最美姿態？相信只要青少年用心感受，就能從中找到答案。

堅持問題導向和需求導向，找準青少年的思想困惑點和現實需求點，深入挖掘雷鋒精神的時代內涵，站在青少年的視角進行二次創作、轉化，讓雷鋒精神潛移默化浸潤青少年心靈。整合媒體資源和專業技術資源，打造弘揚雷鋒精神的精品動漫短片、連環畫、少兒歌曲等，將雷鋒的故事搬上舞臺，創作富有時代氣息和符合青少年興趣特點的話劇、歌劇、情景劇、音樂團（隊）課等，讓青少年在沉浸式體驗中感受雷鋒精神永恒的時代價值。

以什么樣的態度對待學習和工作？雷鋒用實際行動為新時代青少年樹立了標桿。“時間緊，可是看一頁是一頁，積少成多。學習，不抓緊時間不行。”如今，知識更迭的速度越來越快，廣大青少年更要像雷鋒那樣，發揚釘子精神，走到哪里學到哪里，在學習中不斷提升自己、修煉自己，養成終身學習的習慣。“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”面對就業壓力、崗位競爭，部分青年可能有迷惘、有困惑。積極引導他們學習雷鋒“只要不生銹就會閃光”的螺絲釘精神，可以幫助他們打開視野，走向更廣闊的人生天地。

志愿服務是踐行雷鋒精神的重要載體，是加強青少年思想政治引領的有效抓手。要善于運用志愿服務這一青少年喜歡參與的活動形式，引導青少年走進社區、走進校外實踐教育基地，在參與志愿服務的過程中樹立正確的價值觀，讓志愿服務成為一種生活習慣和生活方式，常態化參與志愿服務。組織動員廣大青年在鄉村振興大舞臺、服務社會第一線、衛國戍邊主戰場、綠色發展新領域、科技創新浪潮中發揚雷鋒精神，展現青春作為，彰顯青春擔當。

把踐行雷鋒精神作為價值追求，從小事做起，從身邊做起，廣大青少年一定能夠唱響更加嘹亮、更加動聽的新時代雷鋒之歌。

（作者：徐本禹，系中國青年志愿者協會副會長）