視屏育兒要不得

隨著電子設備和移動互聯網的普及，智能手機、平板電腦越來越大眾化，不少家長把視屏類產品作為育兒“輔助工具”，嬰幼兒過早和頻繁接觸視屏類產品已很普遍。不過，國家衛生健康委近日印發的《嬰幼兒早期發展服務指南（試行）》（以下簡稱《指南》）明確提出，不宜將視屏類產品包括電視、電腦、手機、平板、游戲機等作為兒童的“玩伴”。

視屏類產品被不少家長誤認為“帶娃神器”的背后，存在不少現實原因。現代社會的快節奏生活和高強度工作壓力，使得許多家長難以抽出足夠時間陪伴孩子，電子設備便成為替代性“陪伴者”。不少家長由于育兒知識的缺失，主動選擇視屏類產品參與嬰幼兒成長。他們誤以為讓孩子早早使用此類產品，是一種“高效”的學習方式，而忽視了嬰幼兒在早期發展階段對真實互動和情感交流的需求。

這些現實原因在消費偏好上也有所反映。在各大手機應用市場檢索發現，大量的嬰幼兒育兒APP下載量突出，前10名都在5000萬次量級，下載量過億次的APP也不在少數。與此同時，需要家長參與的繪本類圖書銷量有所回落。數據顯示，2024年，繪本類少兒圖書碼洋份額同比下降16.27%。一升一降，反映出家長育兒選擇的變化。

破解“視屏育兒”問題，本質上要做好“短期有效”和“長期科學”之間的平衡。《指南》的發布，不僅是面向家長，更是為公共機構和經營主體提出了科學指引。《指南》明確，嬰幼兒早期發展服務主要由鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心以及縣級婦幼保健機構提供，有利于提高服務可及性。這會催生“社區+專業機構”聯合服務模式，引導托育機構從“看護型”向“成長支持型”轉變。家庭需為嬰幼兒提供適合年齡的玩具、圖書及自由探索環境，這將推動玩具產業向“功能化+互動性”轉型。在圖書出版領域，聚焦親子共讀場景的圖書，適應嬰幼兒認知發展需求，將成為更多家長的潛在選擇。

從產業角度來說，相關企業應積極尋找發展新路徑。在硬件端，可進行護眼技術創新，通過開發類紙護眼屏降低視覺疲勞，或搭載相應系統實時監測用眼距離，構建起硬件+算法的雙重防護體系。在內容端，可應用監管科技，AI預審過濾不良內容，家長也能設置分級控制。在商業模式上，進行場景化重構，例如將手機算力與智能音箱、故事機等終端聯動，構建無屏化交互場景，既保留數字技術優勢，又規避持續接觸視屏的風險。

從消費者角度來講，構建嬰幼兒科學的養護體系需要多方協同發力。監護人應主動減少自身視屏類產品使用時間，以身作則，更不能為了方便讓位于屏幕，要主動通過親子共讀、戶外游戲等方式替代電子娛樂。有關部門應加大嬰幼兒養護方面的公共支出力度，發展普惠性托育服務，緩解家庭育兒壓力，做好科學育兒宣傳推廣。兒童保健人員可給予針對性咨詢指導意見，幫助養育人糾正不良養育行為，改善不適宜的養育環境，開發更多基于線下互動的課程與玩具，豐富寶爸寶媽的選擇，讓科學育兒成為更廣泛共識。