“自衛反擊戰”編入中小學教材是對歷史應有的敬意

今年秋季開學起，全國小學和初中啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史統編教材。其中，歷史教材新增中印邊境自衛反擊戰和對越邊境自衛還擊戰等內容，讓學生深入領會國家安全是頭等大事、維護國家安全人人有責的道理。(8月27日 北京日報客戶端)

如今，我們欣喜地看到，中印邊境自衛反擊戰和對越邊境自衛還擊戰等內容納入全國小學和初中新修訂的教材，不僅填補了歷史教學上的空白，更重要的是讓孩子們深刻認識到國家安全的重要性。新教材的啟用，體現育人為本、素養導向，進一步加強國防教育、國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等相關重大主題教育內容進教材，意義重大。

將中印邊境自衛反擊戰和對越邊境自衛還擊戰納入新教材，是對在戰爭中沖鋒陷陣、出生入死的英雄們最崇高的致敬！是他們用血肉之軀捍衛了國家的尊嚴與領土的完整，捍衛了我們現在的幸福生活。這些英雄事跡，是民族風骨、民族力量、民族血性的集中體現。我們致敬英雄，不僅是為了銘刻赤誠報國的精神坐標，更是對英雄精神的呼喚和傳承。這種精神，是為了祖國和民族尊嚴可以奮不顧身的愛國主義精神，是舍生忘死、大義凜然的革命精神。中華民族自古就是英雄輩出的民族，也是一個尊崇英雄、敬仰英雄、關愛英雄的民族。每一位英雄，都值得我們崇敬，值得我們銘記在心。

教育不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的喚醒和品格的塑造。將這兩場自衛反擊戰納入新教材，對于樹立維護國家安全人人有責的意識，培養具有強烈責任感和使命感的新一代青少年，具有十分重要的意義。從小對學生進行愛國主義、英雄主義教育，有利于他們更客觀地認識我國周邊安全環境。在我們自豪于翻天覆地的家國巨變、感嘆著今非昔比的幸福生活時，更應在全社會掀起學習英雄、鑄就民族精神的熱潮，將偉大的民族精神根植在每一位中華兒女的心中。

教材是學生學習知識、培養能力的重要工具，是民族文化、民族精神傳承的重要媒介，其內容必須嚴謹、科學、健康。新教材的編寫緊扣“立德樹人”這一理念，構建起一個支持學生全面成長的知識體系。我們相信，新教材將為我國學生提供更好的學習資源和學習體驗，以高質量的教材建設，推進教育事業的高質量發展，為建設教育強國做出貢獻。（徐昕昕 許華凌）