過載的家校信息亟待“瘦身”

日前，半月談的一則報道引發了廣泛共鳴。報道中提到，一些政府部門看中學校人員基數大、易管理等“優勢”，將政務類公眾號、App的漲粉需求，以及各類評比任務，通過家長群轉嫁至學生家長，“指尖形式主義”向學校蔓延。

說起這一話題，不少家長都有話要說，不少老師也是滿腹委屈。本來家長群是學校和家長溝通的橋梁，是家長掌握孩子在校期間情況的渠道，現在家長群中卻出現了越來越多與教學內容無關的信息，今天要“投票”，明天要“關注”，后天要“點贊”，“不務正業”的家長群，既讓家長為其所累，也增加了教師負擔。

家長群的功用是什么，學校無比清楚，家長也不糊涂。現在之所以出現“群非所用”的情況，是因為學校對于政府部門下達的“拉票”“求關注”等任務，即便是明知不合理也不好斷然拒絕。與此同時，家長面對班級群里的任務如若不完成，總擔心會影響老師對孩子的印象，于是也只能是“忍氣吞聲”。相關部門可能正是看中了這一點，家長群過載的問題也就愈演愈烈。

家長群過載肯定是不正常的，長此以往，必然是飽受詬病，也必然影響家校關系。如何才能為家長群“減負”？如何才能讓政府部門不把學校和家長群當成完成任務的工具？如何才能讓家長群敢于對不合理的任務說“不”？這雖然是一道難題，但是卻必須要破解，而且還刻不容緩。

首先，要加強頂層設計。事實證明，中央下大力氣為基層減負，一些形式主義得到了有效整治。面對“指尖形式主義”向學校蔓延的問題，明確出臺相關的指導意見，有利于為問題解決提供依據。另一方面，一些政府部門向家長群“轉嫁”的任務，根子上是從哪里來的，有多少是確有必要的，系統地進行一下梳理，有利于實現徹底治本。

其次，要為“拒絕”撐腰。學校是教書育人的地方，家長群是家校溝通的平臺，這一點一定要無比明確。面對相關部門向家長群“轉嫁”任務的情況，教育部門要敢于明確拒絕，而不是礙于面子“攤派”，對于大聲說“不”的學校和家長，也要為其撐腰而不是視其為異類。

再次，要舉一反三整改。除了其他部門“借用”家長群完成任務，教育系統在家長群下達的任務是不是也過剩，尤其很多APP是需要采集家長和學生信息的。借此機會舉一反三推動整改，家長們放下了心理負擔，老師也能夠將更多精力專注于教學。

面對正在“變味”的家長群，堅決果斷地為過載的家校信息“瘦身”，決不讓家長群成為“指尖形式主義”的藏身之地，這是學校和家庭共同的期盼。（高永維）