打人女教師評高級何以引發質疑？

近日，上海一中學教師繆某在高級教師資格評審公示期間受到質疑，該教師曾于2015年在醫院與醫生發生肢體沖突，將醫生打至骨折尿失禁；2016年10月，想申報落戶，卻遭網友舉報，最終“因個人原因，自愿撤銷”落戶申請；近日，高級教師資格評審公示，又被網友揪出，并對其師德提出非議。面對質疑，閔行區教育局12日作出回應，認為該教師不存在師德問題。

網友質疑“醫鬧”女教師合情合理

維揚書生

作為從教30多年的老教師，筆者以為網友的質疑合情合理，因為其行為已突破了師德底線。

著名教育家陶行知說：“學高為師，身正為范”，這是對教師職業道德的最凝練的概括，只有擁有淵博的知識、善于啟發學生思考、善于引導學生發現做人的道理的人，才有資格被稱之為教師。教師首先要有高尚的道德情操，以及寬厚仁慈的愛生之心，其次要有淵博的學識和學習方法，育人先育己，自身正才能把學生培養成正直的人，所以師德和醫德一樣，其標準遠高于一般社會道德，社會公眾對教師師德高看一眼道理就在這里。

2015年9月26日，上海文來中學女教師繆某與上海國際和平婦幼保健院的一位醫生因取化驗報告一事引發沖突，繆某將對方打成骨折和尿失禁，下手之狠令人發指。這些事情如果發生在普通群眾身上，充其量就是一般的治安案件，賠錢、道歉了事，可是無論是毆打醫生的繆某，其身份是在職教師，她的師德失范行為經媒體曝光后瞬間成了轟動全國的公共輿論事件。因為她的任性之舉早就突破了師德的底線和做人的底線，拉低了社會對教師群體的評價。

質疑毆打醫生的女教師評高級，是因為其條件不符合評審要求。

報道中提到，閔行區教育局12日作出回應，認為該教師不存在師德問題，因為學校和教育局未接到家長和學生對其有違師德規范等方面的投訴，其未涉及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所規定的相關問題。

這個說法顯然不能服眾。按照《2016-2017年上海中小學教師職稱制度改革及評定條件》規定，申報高級教師職稱的教師，放在第一條的硬性條件是師德要求：“擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人”，第二條才是學歷和資歷要求。對照第一條師德標準，筆者以為，兩年前在醫院毆打醫生的繆某鬧那么大動靜，產生了極其惡劣的社會影響，閔行區教育局領導不知道？這一師德失范行為比起家長或學生的舉報，影響不知道惡劣多少倍，毫無疑問，繆某在“為人師表”上顯然不合格。再對照第二條標準，一級教師崗位工作滿五年是前提條件，而繆某打人事件發生在2015年，還在其一級教師崗位任職期內。

質疑毆打醫生的女教師評高級，是因為閔行區教育局在職稱評審時有護犢之嫌。

如果發生在校外的師德失范行為不作為教師申報高一級職稱時的師德考核內容，那么，好多被查處的貪官會表示不服，因為他們犯事的地點也不在機關辦公室，而在自己家里或賓館酒店，按照閔行區教育主管部門的邏輯推論，官員不在其工作單位收錢只能算正常人情往來，不好定性為貪污受賄。

質疑毆打醫生的女教師評高級，并不是就要一棍子將繆某打死，但其在五年任職時間內犯的事，不能因為事情已經過去兩年就翻篇不算，也不能因為發生在校外就忽略不計，像繆某這樣存在眾所周知的師德瑕疵的人在申報高一級職稱時都能順利過關，不但無法給社會公眾一個合理的交代，也等于在被打醫生的傷口上撒了一把鹽。