對安徽省考試院“咆哮體”，別只付諸一笑

“各位考生一定不要遲到、一定不要遲到、一定不要遲到！??！重要的事情說三遍！”、“一定不要跑錯地點！一定不要跑錯地點！一定不要跑錯地點！！！” 11月19日，安徽省教育招生考試院發布的一則《特別提醒》走紅朋友圈，這種“咆哮體”的考試通知讓網友們感嘆“為考生們操碎了心”、“嚴肅中又帶點萌”，省考試院相關處室負責人解釋說：“因為藝考八個模塊常有考生跑錯，因此發布這則提醒時特別強調。”（11月23日 澎湃新聞）

一般情況下，教育網站上的考試通知都是兼具規范性和套路性的那種，往好了說能凸顯“嚴肅認真”，往壞了說就是“死板機械”。當然，這里的好壞純粹是個體主觀體驗，無其他現實傾向?？梢魑稽c，那就是考試通知就是給學生看的，能讓學生看進去并牢牢記住才是真正關鍵所在。

安徽省考試院的《特別提醒》，用“重要的事情說三遍”這種網絡流行的新套路加上話語重復和感嘆號所疊加形成的“咆哮感”，便更可能直抵考生心靈，讓他們對相關規定印象更深刻，而且強調的點又一定程度迎合現實，生動趣味性和現實經驗交織，留下的就是較好的實際效果。

在這樣的情景之下，公眾對考試通知的這次“咆哮體”新嘗試，似乎是可以付諸一笑了。但是，事情并沒有這么簡單，我們可以對 “咆哮體”考試通知本身付諸一笑，可還不能對其所延伸出來的相關問題付諸一笑。

怎么說呢？雖然我們對“咆哮體”考試通知很合意，也很有效果，但對其內容中所強調的東西卻很難合意。比如遲到、受傷和跑錯地方等情況，都是現實中學生的一些頻發錯誤和實際“短板”，也凸顯了學生潛意識中的相關缺失。這是需要重視和警惕的方面，可以說正是由于這些劣勢的存在，才催生了“咆哮體”，甚至還可能繼續影響“咆哮體”考試通知的實際效果，這是沒人想看到的結局。

我們還要進一步明確，規則意識，安全意識和嚴謹認真的生活態度就是學生潛意識那些相關缺失的具體表現，而這里每一個方面，對于學生來說都是至關重要的，馬虎不得，需要盡早的扳回“正道”上來。而要想補上這些缺失的表現，考試通知的“咆哮體”只能起一個臨時促進的作用，而不是根本性的推動。

說到底，還是需要學校和家庭的實際教育來進行真正的推動。注重孩子規則意識和安全意識的培養，從小事上規范，從思想上驅動，讓嚴謹認真的生活態度成為孩子的共鳴和現實追求，從而避免相關缺失的現實擴散。希望未來，再出現這種“咆哮體”的有益嘗試之后，有的只是付諸一笑，而不是對所凸顯相關缺失的深深憂慮。

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