“愛心支教”變“收費輔導”的隱憂

【對青年學子來說，到鄉村學校開展教學活動，結束后多半是體驗多多、收獲滿滿，但在豐富個人實踐經驗之外，也請更多地想想支教活動能為孩子、為鄉村帶去些什么。】

利用暑期參加愛心支教活動，到達支教地點后才發現，主辦方非但沒有相關資質，竟然還開起收費性質的輔導班。近日，陜西數百名大學生，經歷了一場鬧劇。記者調查發現，這些大學生參加的所謂“陜西愛心支教聯盟”，背后是一家商業教育機構。（見7月16日《北京青年報》）

顯然，這是一個騙局，受騙的不僅是數百名參與支教的大學生，還有諸多農村貧困家庭及他們的孩子。特別是，“愛心支教”淪為“收費輔導”，更是損害了愛心支教公益活動的公信力，暴露出了大學生短期支教背后的隱憂。

在校大學生利用假期支教，自有良善初衷，但暑期正值農村學校放假時期，大學生去支教是否會增加孩子的學業負擔？暑期支教算不算一種補習或輔導？而且大學生假期支教，其實是一種短期支教，而針對短期支教，社會上質疑聲不斷。

曾有調研結果顯示，目前大學生短期支教現狀不容樂觀：近73%的大學生把支教當作一堂必修課來看待，但就是很難聯系到愿意接收的學校；近62%的校長坦言先前支教的大學生給學校帶來了些不良影響，致使他們不再信任大學生支教，不得不找借口來推脫；78%的受教學生為大學生哥哥姐姐“來也匆匆、去也匆匆”感到遺憾和苦惱……對類似大學生短期支教，有人質疑“這群塔尖上閃耀的麥芒在短短幾周里，能給鄉村的孩子們帶去什么”，有人評論“大學生短期支教是一場鄉村假期旅行運動”，有人說“很多孩子都是在‘被支教’”，也有人坦言“學校疲于應付而又不好意思拒絕大學生”。

大學生短期支教，應科學規劃，謹慎為之。對青年學子來說，到鄉村學校開展教學活動，結束后多半是體驗多多、收獲滿滿，但在豐富個人實踐經驗之外，也請更多地想想支教活動能為孩子、為鄉村帶去些什么。