莫讓孩子為老師的“任性”買單

近日，安徽霍山縣一位父親寫的一篇長微博引發網友熱議。微博稱自己的兒子考出700多分的好成績，卻因為老師擅自修改報考志愿而沒有讀到理想的學校，導致兒子只能上職業高中。安徽六安市教育局回應此事時表示，已督促霍山縣教育局進行調查核實，嚴肅處理。（7月10日《法制晚報》）

如今，中國的教育制度決定了中考、高考是莘莘學子成長成才的重要出路。學子們十幾年如一日的寒窗苦讀，只為這神圣的考試。而當神圣的考試蒙上了“暗箱操作”的陰影，讓本來可以擁有霍山中學學籍就讀實驗班的孩子，只能以職高學籍上普通班，試問：系統上預填好的志愿，一個老師能夠說改就改？校方給的“合理解決方案”就是讓學生讀職高？

學校始終是教書育人的地方，不管老師或學校背后藏有什么“貓膩”，都不應該把學生的前途當兒戲。一個喪失底線、擅自篡改志愿的老師，他的“師德”也不過如此。

筆者認為，教育部門對學校的監管還不到位，存在利益輸送鏈條，群眾監督舉報平臺不暢通，合法權益無法有效申訴。相關教育制度準則不完善，需進一步規范教學管理，不斷提高教育質量，提高學校管理水平，打造高素質的教學隊伍。

不知從何時起，太陽底下最光輝的職業烏云籠罩，從小學到初中、到高中、再到大學，性侵、補課、篡改志愿頻頻發生，反腐該涉足此地了。