緩解"兒科醫生荒" 既要"育人"更要"留心"

日前，教育部公布了2016年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，記者注意到，在新增審批本科專業名單中，包括首都醫科大學、河北醫科大學、南京醫科大學在內的20所高校今年均新增了兒科學專業。這是繼去年中國醫科大學等8所醫學院校增設兒科學專業后，兒科學專業再次大面積開花。（3月21日 人民網）

在“全面二孩”政策推行的當下，孩子看病難的問題日益嚴重。據有關統計數據，我國每千名兒童的兒科醫生數約為0.43人，這意味著每個兒科醫生要照顧2000多名兒童，與全國平均每千人配備2.06名醫師水平相比相去甚遠。兒科醫生如此緊缺，在本科專業目錄中恢復原有的兒科醫學專業也被逐漸提上日程。

近兩年的全國兩會上，不斷有代表委員提出，恢復兒科學專業，化解兒童看病難。但在筆者看來，緩解“兒科醫生荒”，多培養人才固然是個好辦法，但兒科醫生短缺，最重要的原因是壓力大、風險高、收入低。

一方面，給兒童看病要比大人困難得多，兒科醫生所要承擔的風險和壓力也遠勝于普通科室，兒科發生醫療暴力事件的幾率比其他科室高出許多。另一方面，時下的醫院走的多是“以藥養醫”的路子，醫生的收入往往與開具的檢查費、藥費成正比。兒科醫生診療任務繁重，但兒科用藥的劑型和劑量都比成人小，鮮有大檢查、大手術；兒科醫生的收入比較寒磣，有時連其他科室醫生的一半都不到。

有鑒于此，緩解“兒科醫生荒”，既要著眼于“育人”，更要著眼于“留心”，在多培養兒科醫生專業人才的同時，切實提高兒科醫生的待遇。只有適當提高兒科醫護人員的待遇，讓兒科醫護人員的收入與工作強度成正比，提升兒科醫護人員的職業認同感，“南丁格爾”式的職業使命才能被充分挖掘。