破除偏見，搭建成才“立交橋”

【能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才】

最近，與幾位企業老板聊天。大家都有一個共同感受：都明白要加快“轉型升級”，但卻苦于“設備易得，技工難求”“一將易求，千軍難得”。即便開出高薪，也招不到或招不足十分滿意的技工。

問題出在哪兒？表面看，是職業教育與產業發展需求脫節；根子上，卻出在社會偏見與時代趨勢的矛盾上。還記得，北大學子退學讀技校的新聞一出，惋惜聲一片；又或有職校生考上北大清華，點贊聲一片。這背后，流露出的是對職校的一種潛意識歧視。

這是一種偏見。從企業的實踐來看，“重道輕器”的傳統觀念注定沒有市場，因為企業專注實用、講究用人如器，各取所長。制造企業的發展，需要的不是一種能力而是“一組”能力，需要的是管理、技術與技能的結構優化而不是某種能力的畸形獨大。管理者、工程師、科研人員，很重要，但如果沒有技工、缺乏技能，再好的管理也化不成高質量的產品，再好的設計與技術也達不到完美的展現。國人買車偏愛進口原裝而不是國內組裝，其中一個原因，就在于技能差別。

一家企業，一個社會，需要不同的人才，需要不同類型的能力。君不見，李萬君、高鳳林等大國工匠們不僅拿著高薪，還在各自企業里也有以自己名字命名的發明和國家級工作室。可以說，只要干出個樣來，當工人一樣受尊重、不差錢。

從國家的發展來看，簡單的、低水平重復的制造水平，絕對成就不了制造強國。外資可以引進，先進技術可以買進，先進的管理模式可以移植，但一支有知識、能創新的高素質技術工人隊伍，只有依靠本土來培養。有句話說得好，“倏變于道，殊途同歸”，能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。國家應不斷扭轉社會偏見，使得人人都有出彩的機會；還應通過政策推動，將“有才無類”的理念傳導至教育培養上，加強職業教育與普通教育溝通，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。

目前，我國已經建成了世界上規模最大的職業教育體系，共有職業院校13300多所，每年畢業生近1000萬人。如果這么多人都能滿足企業對中高端技能人才的需求，都能符合產業結構轉型升級的要求，將凝聚起多么大的制造勢能！當然，這需要把職業教育和職業培訓辦好做大，面向全民，貫穿終身。只有人人皆可成才、人人盡展其才，每個人才可能人生出彩。而當生產一線技能勞動者都能實現自己的夢想時，企業的強大夢想、制造強國的夢想，也就因此有了更多助力。

（作者為中華職業教育社專家委員會委員）