【能讓衛星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才】 最近,與幾位企業老板聊天。大家都有一個共同感受:都明白要加快“轉型升級”,但卻苦于“設備易得,技工難求”“一將易求,千軍難得”。即便開出高薪,也招不到或招不足十分滿意的技工。 問題出在哪兒?表面看,是職業教育與產業發展需求脫節;根子上,卻出在社會偏見與時代趨勢的矛盾上。還記得,北大學子退學讀技校的新聞一出,惋惜聲一片;又或有職校生考上北大清華,點贊聲一片。這背后,流露出的是對職校的一種潛意識歧視。 這是一種偏見。從企業的實踐來看,“重道輕器”的傳統觀念注定沒有市場,因為企業專注實用、講究用人如器,各取所長。制造企業的發展,需要的不是一種能力而是“一組”能力,需要的是管理、技術與技能的結構優化而不是某種能力的畸形獨大。管理者、工程師、科研人員,很重要,但如果沒有技工、缺乏技能,再好的管理也化不成高質量的產品,再好的設計與技術也達不到完美的展現。國人買車偏愛進口原裝而不是國內組裝,其中一個原因,就在于技能差別。 一家企業,一個社會,需要不同的人才,需要不同類型的能力。君不見,李萬君、高鳳林等大國工匠們不僅拿著高薪,還在各自企業里也有以自己名字命名的發明和國家級工作室。可以說,只要干出個樣來,當工人一樣受尊重、不差錢。 從國家的發展來看,簡單的、低水平重復的制造水平,絕對成就不了制造強國。外資可以引進,先進技術可以買進,先進的管理模式可以移植,但一支有知識、能創新的高素質技術工人隊伍,只有依靠本土來培養。有句話說得好,“倏變于道,殊途同歸”,能讓衛星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才。國家應不斷扭轉社會偏見,使得人人都有出彩的機會;還應通過政策推動,將“有才無類”的理念傳導至教育培養上,加強職業教育與普通教育溝通,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。 目前,我國已經建成了世界上規模最大的職業教育體系,共有職業院校13300多所,每年畢業生近1000萬人。如果這么多人都能滿足企業對中高端技能人才的需求,都能符合產業結構轉型升級的要求,將凝聚起多么大的制造勢能!當然,這需要把職業教育和職業培訓辦好做大,面向全民,貫穿終身。只有人人皆可成才、人人盡展其才,每個人才可能人生出彩。而當生產一線技能勞動者都能實現自己的夢想時,企業的強大夢想、制造強國的夢想,也就因此有了更多助力。 (作者為中華職業教育社專家委員會委員) |
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