對恃才傲物的學生，導師不妨多些包容

當事學生郝相赫朋友圈截圖

?? 導讀：近日，中國人民大學的孫家洲教授發表公開信，要和一位新招收的碩士生郝相赫“斷絕師生關系”，起因是這位學生在朋友圈里對幾位史學界教授出言不遜，用“垃圾”形容這些學者的學識、人品及他們曾經工作過的單位。這位教授初次看到此等言論時，提醒學生為人治學要謙虛，但不久后學生又發布了類似言論，教授一怒之下，認為“孺子不可教”，便發出了這封公開信?，F在當事學生已經致歉。

?? 孫教授寫這封公開信，頗似當年唐僧“休”孫悟空

???按理說，一個碩士新生的攻擊，當不至于會對閻、韓的聲譽造成多少影響。孫教授為何如此大動肝火？原因不難解釋：試想，弟子整日挑釁同行老友，導師面子上怎么掛得??？因此，孫家洲解除師生關系的行為，得到了很多人的理解。但理解并不等于贊同這種方式。公開宣布決裂，恐怕稍微極端了一些，并不符合寬容的師生倫理。

現代師生關系本質上是契約關系，從程序上說，導師認定學生不合格而解除合約，并非大不了的事。導師學生互選制，提供了如此作為的規則空間。但是，教師所擁有的社會地位和話語權，一般而言都要超出學生。這意味著師生之間的爭執是不對等的，學生可以口無遮攔，無關大局，但教師的一句責罵，則可能影響到學生的前程。果然，在郝相赫隨后的回應中，稱“拜公開信所賜，我的名譽受到很大傷害，原先在北京考博的計劃也完全泡湯?！?》》》閱讀全文

孫教授對門下這位碩士新生的不滿，主要是對其品質的不滿

導師制被我國學界普遍接受，正因為它一定程度上契合傳統的師徒傳承理念，卻少有人意識到它們的區別。自孔孟以降，師徒傳承理念指導下的師生關系，師傅所肩負的責任遠不止于導師制所強調的學術責任。郝相赫與導師發生的朋友圈沖突中，無論是孫家洲教授所說的“為人要平和”，還是郝相赫道歉中所承認的“妄議前輩師長”，雙方均脫離了學術層面的探討。可以說，孫家洲教授對門下這位碩士新生的不滿，主要是對其品質的不滿。

孫家洲教授與學生的矛盾，并非因為他教導無方，雙方也都沒有提到學生學術資質欠缺，其真實原因是郝相赫在他“門下”。導師“解除關系”之舉動，其目的也在于“任何言論，他的未來發展，都與我無關”。換言之，導師認為在其“門下”，學生發表什么言論，未來怎么發展，都與自己有關，都應當承擔責任。只因為郝相赫的舉動讓導師感覺難以承擔責任，才有“解除關系”之舉。 》》》閱讀全文

雖然孫教授有權利決定不再擔任某學生的導師，

但我國還沒有建立導師和學生持續互選的機制

我國的研究生（包括碩士和博士）導師，都是由報考學生選擇，再由導師決定的，因此，師生關系的確立，本身就有一個選擇過程。按理，這種互相選擇，應該持續到整個研究生培養過程，如果學生對導師不滿，學生可以申請換導師，由學生聯系、申請新導師，或者學校出面協調替換導師；如果導師對學生不滿，導師可以中斷師生關系，請學生申請新導師，或者由學校安排新導師。這是一種提高師生滿意度的機制。當然，對于學生或者導師提出的更換申請，學校要有專門的委員會進行評估，審查學生或導師的意見是否合理，做出是否允許更換的決定。

但是，從目前高校的研究生管理工作規定看，這種機制并沒有建立。如果沒有特殊情況，導師一旦選定，很難更換，查閱多所高校的研究生工作管理條例，都沒有有關學生更換導師，或者導師淘汰學生的規定，只是對導師無法履行導師職責（出國或者被撤銷導師資格）時，有更換導師的說法。

這帶來諸多問題。一方面，有的學生對導師極為不滿，可是卻因為導師的阻撓，很難更換導師，而一旦導師被學生要求更換，導師就會被質疑水平、為人有問題。另一方面，有的導師對學生不滿，卻由于考慮到學生如果被自己淘汰，其他導師也不愿意接受，因此，也就勉強保持師生關系，可對學生愛理不理。這是具有選擇屬性的導師制，遭遇研究生培養、管理的計劃體制的結果。這也使得導師制并不是名副其實的導師制，很多導師只是按計劃招生、按計劃培養，并沒有用個人的教育和學術聲譽，對招生和培養質量負責，導師的自主權并不大，在博士研究生招生、培養中還相對多一點，而在碩士研究生招生和培養中，自主權極小。 》》》閱讀全文

師生之間道不同，一拍兩散即可，但郝相赫作為研究生的權利應該得到保障

研究生培養與本科生培養不同，師生之間關系緊密，雙方不只是交流學術研究，還包括為人處世的人際關系層面，以及看待世界和學術的價值觀層面，大家可能“道相同”，也可能“道不同”，導師與研究生彼此看不慣，也非罕事。孫家洲在信中第一句便是“師生之交首重道義”，就是說的這些。

當然，師生之間道不同，一拍兩散，雖不是特別要緊的事，但郝相赫作為研究生的權利應該得到保障。正如他自己所說，作為通過國家統一考試招考的碩士研究生，他將不惜一切手段維護作為研究生的合法權利。不管郝相赫是不是“不惜一切手段”，學校應該“不惜一切手段”保障他的權利。 》》》閱讀全文

如果孫教授收回斷交決定，是最好的結果

現在，郝相赫“充分認識到妄議前輩師長是多么年少無知，一定深刻檢討痛改前非認真學習”，并“懇請孫老師容留我做您的學生”。如果孫家洲教授接受郝相赫的道歉，收回斷交決定，是最好的結果。從他對有關教師的褒貶來看，他讀歷史學研究生，確實是出于學術興趣。因為復雜的人際關系，如果學校最終同意孫家洲教授與郝相赫“斷交”，郝相赫再要找到一個能接受他的導師會很困難，他的求學之路將充滿波折。如果他的求學夢最終破滅，他的性格中年少輕狂的一面，會不會導致他失去理智，萌生與社會的對立情緒？這對他個人，對社會，都是。 》》》閱讀全文

?

?

?

?

?

?

?