“送外賣”只是創業的起點

7月12日，智聯招聘首席執行官郭盛在“2015中國與全球化圓桌論壇”上透露，該機構近期做了個調查，發現一年以前有創業意愿的大學生占比為3.2%，現在增長到6.4%；而超過60%的學生表示，如果他們創業，“送外賣”將是自己的項目首選——而非當下最吃香的科技、金融等高技術含量項目。

不少輿論對大學生“送外賣”創業，感到不值——“送外賣”有什么科技含量，不上大學也可以送外賣，并認為，這種創業，對促進整個中國大學畢業生創業沒有多大價值，只是增加了大學畢業生創業比例，卻沒有改變大學畢業生創業處于低水平的事實。

可是，如果我們僅僅把大學生選擇科技、金融領域、項目創業，才認為是創業的話，很多大學生將永難走出創業這一步。創業要立大志，卻必須從小事一步步做起，誰說今天選擇“送外賣”開始創業的大學生，今后不會建立一個大型的現代物流公司，或者在積累資金、經驗之后，一步步走向其他服務領域的創業呢？

從上個世紀90年代起，我國就開始鼓勵大學畢業生創業，可是，十多年過去，大學畢業生選擇創業的比例很低，本科畢業生不到2%。原因在于，在長期以來的大學畢業生教育與宣傳中，都是激勵大學生要做創業英雄，要有偉大的創業夢，于是，很多大學生都有創業的夢想，但在現實中卻難邁出創業的腳步——都想選擇高大上的科技、金融領域創業，可是，大學畢業生有多少具有這方面的能力？

對于大學生創業，我國整個社會都陷入“眼高手低”的困境，根源是，對于勞動，我國社會會分為三六九等，而對于創業，也視創業的行業、領域，弄出高低貴賤。往往，如果大學畢業生選擇高科技領域創業，社會會一致喝彩，而大學生選擇養豬、養雞，社會則嗤之以鼻。前些年，復旦大學有計算機專業碩士畢業的學生選擇回農村賣雞蛋，就遭遇社會的不理解，直到其在雞蛋上貼上條形碼賣雞蛋賣出特色成了全國杰出農民，才讓輿論覺得這種創業也有價值；還有名校的高材生，選擇送快餐創業，也讓校友們覺得丟臉，而等到這名創業者開出快餐連鎖店之后，質疑聲才消退。

這究竟是喜歡創業，還是喜歡成功？成功究竟是什么？大學畢業生，結合自己的能力、興趣和生涯規劃，選擇任何合法的就業領域創業，都是值得肯定的。事實上，大學生選擇那些社會輿論看不起的行業創業，價值并不比科技領域低，提高每個行業的服務水平，才能整體促進社會的發展。高等教育大眾化的重要意義，就在于讓各行各業都有接受高等教育的高素質人才，以此提升每個行業的技術、管理、服務水平。把勞動、行業分為三六九等，是對職業的歧視，也局限了我國社會的發展。

從這一角度看，大學生選擇送外賣創業，是他們的創業觀念發生了變化，不再受社會傳統觀念的局限，勇于走出創業這一步。這和幾年前，有大學畢業生選擇賣豬肉就業一樣，當時輿論討論甚多，現在對于這種多元就業，社會已經接受，不再大驚小怪。

另外，對于大學生創業來說，不積跬步，何以致千里？通常，高科技領域的創業，對大學生有更高的技術、管理要求，大學生能選擇這方面的創業固然很好，但對于更多大學生來說，創業是需要逐步積累、蛻變的。

中國的大學畢業生創業，才剛剛起步。對于起步階段的大學生創業，必須有正確的價值理念，不能對大學生創業貼上諸如低端創業或高端創業的標簽，而應該鼓勵學生結合自身的能力去實現自己的創業理想，對不同領域的大學生創業，有必要給予一樣的政策性支持，同時，要對剛進入創業領域的畢業生，進行創業的引導，在團隊建設、公司經營、業務拓展等方面，提升大學生創業團隊的能力，讓他們的創業從小走到大。