河北青年報官微報道,有網友發微博稱,衡水二中為了不讓學生跳樓,在教學樓安裝鐵欄,真是下血本了!網友:這里是衡水二中,為了防止學生跳樓,改造成和監獄沒什么兩樣。 學校一項看似普通的安全防護措施,為何會引起網絡上的軒然大波?該校鐵欄的位置和密集程度確實與一般印象中的學校有差別,但這只是產生爭議的原因之一,輿論的爆發更多緣于這所學校的“名聲”。衡水二中以嚴苛至極的教育手段而聞名全國,甚至被一些網友戲稱為“地獄式教學”。所以,當鐵欄出現在這樣一所高強度的教育工廠中時,人們會不由自主地聯想到該校嚴苛到近乎“殘暴”的教育環境,進而將鐵欄視為該校禁錮學生的又一“奇葩”手段,難免因此大發感慨。然而,如果說衡水二中的教育模式存在激進成分,那么我們針對鐵欄的過度解讀,又何嘗不是一種偏激和偏見。 即便不是在衡水二中這樣的“高壓學校”,學生高考前的壓力也非常巨大,因此承受不住跳樓自殺的事件也并非沒有發生過。衡水二中深知該校學生的學習強度和精神壓力遠超一般學校,因此安裝鐵欄防止意外事件發生,這種防患于未然的安全措施就算不被贊揚,也不應當被過分解讀,視作其“工廠式高壓教育”的罪證吧? 當然,衡水二中的教育模式始終存在廣泛爭議,但這些爭議并不能成為該校的原罪,以至于學校的任何舉動措施都被過分關注,并擴大化解讀。歸根結底,一扇鐵欄不過是一道安全防范,將衡水二中“妖魔化”,將鐵欄幻化成禁錮學生的罪惡之手,這種論調無益于教育的真正進步。如果事實證明衡水二中的教育模式確實存在問題,其癥結也絕不在一扇鐵欄之上,當前唯有深化教育改革,從思想上、行動上、制度上糾正當代教育中的本質問題,才是治標又治本之策。 |
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