好老師之我見

作為一名教師，長期以來，我對三件事情一直印象深刻：一是小學(xué)時(shí)閱讀毛澤東給其老師徐特立的祝壽信，從此對教師對人的重要影響印象深刻；二是中學(xué)時(shí)閱讀大文豪韓愈《師說》一文，知道了教師擔(dān)負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)；三是大學(xué)時(shí)讀到顏回對孔子的高度評價(jià)，知曉了學(xué)生對老師可以達(dá)到高山仰止的仰慕之情。這三件事情，使我對教師的神圣職責(zé)和重要影響有了深刻認(rèn)識。去年9月9日，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)提出了“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。此后，我對好老師的內(nèi)涵有了更深刻理解。結(jié)合自己身邊很多好老師的榜樣示范。目前，媒體發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。這更加深了我對好老師內(nèi)涵的深刻理解。結(jié)合自己身邊很多好老師的榜樣示范，我認(rèn)為一個(gè)好的高校教師一定是品行和學(xué)問的統(tǒng)一，德和才的統(tǒng)一，經(jīng)師和人師的統(tǒng)一。

好老師一定有正確追求，以理想信念感召大學(xué)生。老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。老師在課堂的一言一行，一顰一笑，對大學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生顯性或隱形的影響。高校教師首先要有正確政治立場和理想信念，作為受眾的大學(xué)生才可能樹立正確政治觀點(diǎn)和理想信念。高校教師要客觀、理性地對待自己國家、民族和人民的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，客觀、理性地看待共產(chǎn)黨成立以來帶給中國社會(huì)的一系列巨大變化和成就，積極倡導(dǎo)并踐行作為國家和民族精神內(nèi)核的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心和自豪感，讓先進(jìn)價(jià)值觀在他們心靈深處開花結(jié)果。

好老師一定有道德情操，以人格魅力感染大學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。教師的道德情操和人格魅力是成功教育的重要條件。毛澤東在烽火連天的戰(zhàn)爭年代還牢記恩師徐特立60歲生日，親自寫信祝賀他，情真意切地表示：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”因?yàn)樾炖暇哂小案锩谝唬ぷ鞯谝唬说谝弧钡恼卫硐搿⒌赖虑椴俸腿烁聍攘Α＝處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人。合格的高校教師起碼要守住政治底線、法律底線和道德底線。怨天尤人、偏執(zhí)宣泄，甚至謾罵攻擊，決不是一名好老師之所為，傳遞給學(xué)生的只能是消極的、破壞性的負(fù)能量，不可能引導(dǎo)大學(xué)生把握好人生方向。

好老師一定有扎實(shí)學(xué)識，以淵博知識吸引大學(xué)生。學(xué)識是教師之基。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)、基本技能，是吸引學(xué)生的硬實(shí)力。孔子賢徒顏回評價(jià)孔子:“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān);瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。”這種高山仰止的仰慕之情正是學(xué)生對老師博大精深學(xué)識的高度肯定和傾心崇拜。高校教師既要有廣博基礎(chǔ)知識，又要有精深專業(yè)知識；既要有精湛教學(xué)藝術(shù)，又要具有正確價(jià)值導(dǎo)向，從而在教學(xué)中既讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)知識的魅力，又體會(huì)人類智慧的力量，在“潤物細(xì)無聲”中培育起正確人生觀和價(jià)值觀。

好老師一定有仁愛之心，以人文情懷塑造大學(xué)生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師的愛是大愛，愛國家，愛人民，愛學(xué)生，愛知識，熱切關(guān)注國家和民族的未來。一個(gè)有愛的教師必然會(huì)得到廣大學(xué)生的敬重。高校教師要注重人文關(guān)懷，把教書和育人結(jié)合起來，把傳授知識和解決學(xué)生思想問題結(jié)合起來，以理服人，以教育人，以情感人，循循善誘地開展教學(xué)工作，做大學(xué)生的好朋友和貼心人。要尊重大學(xué)生成長規(guī)律，精心培育他們自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，不斷激發(fā)正能量，努力把他們培養(yǎng)成為合格建設(shè)者和可靠接班人。