學生使用繁體字該不該受到警告

今年讀大三的小劉最近有點煩。他用繁體字寫成的畢業論文，幾經曲折終于被批通過，但被告誡“以后不要用繁體字寫了”。糾結的他不禁想問：繁體字到底以后能不能用？（4月10日《南方都市報》）

繁體字、簡體字，書寫出來的都是中文。既然如此，我們的法律條文為什么要規定，除文物古跡、姓名中的異體字、書法篆刻等藝術作品及出版、教學、研究中需要使用等特殊情況外，可以保留或使用繁體字、異體字，其他一律得使用規范漢字？規范漢字難道就不包括繁體字嗎？

繁體字與簡體字的關系，就如同文言文與白話文的關系。幾年前，某一高考狀元的滿分作文用的是文言文。高考中寫出優秀的文言文可以獲得高分，用繁體字寫畢業論文卻要受到警告，這是不是不太合理？沒有相關法規條文規定什么時候可以用文言文，什么時候不可以使用。但我們卻對什么時候可以使用繁體字，什么時候不可以使用有著明確規定。這又是為何？

筆者以為，繁體字與文言文作為傳統文化的結晶，被我們沿承下來。時代的發展推促了更為簡明的傳播方式，白話文和簡體字應運而生，但即便如此，也不能要求我們摒棄文言文和繁體字。有的人喜歡傳統文化，喜歡繁體字本身的字體韻味，所以，他們在很多場合中使用繁體字，比如，名人簽名，這本無可厚非。因此，對繁體字使用規定不必太上綱上線。

更何況，大學教育崇尚思想與形式的開放，對于形式的要求更不該太過苛刻。學生的論文寫得好，與使用什么字體沒什么關系。畢竟，學問與觀點只有淺薄之分，而沒有繁簡高下。法律條文的規定是為了統一我們的日常交流傳播方式，方便普通大眾的生活，但絕不是為了扼殺繁體字文化。