“小胖墩”考體育難讓教育“瘦身”

18日，北京市政協發布的中小學生體質健康調研報告顯示，“小胖墩”和“小眼鏡”數量持續攀升，脂肪肝、高血壓等慢性病也現低齡化。對此，北京市政協提出將體育納入高考科目，增加中考體育分值等建議。（3月19日《新京報》）

學校是個秩序感更強的小社會。學生的穿著、頭型、行為、思想，甚至視力和體型，都要按照統一的標準來設定。教育部門手里有“考試”這個人擋殺人，佛擋殺佛的利器。縱使“小胖墩”、“小眼鏡”多起來了，政協部門也沒忘“考試”這個撒手锏，依然建議將體育納入高考科目，并增加中考的體育分值。升學考試是學生命運的轉折點，這條建議瞬間抓住了他們的命門，倘若實行開來，誰敢不聽號令？

然而，北京市只有一成多的學校擁有標準的運動場所，近九成中小學生如何強身健體，加之獨生子女的驕縱，再加上唯分數論的教育，輕視體育教育，即便有場地，恐怕真去鍛煉的人也多不了，如何提升學生的身體素質？而城市里的土地寸土寸金，哪兒還有公共運動場所。出了校門，恐怕就更沒有供他們鍛煉的地方了。

考慮到這些現狀，似乎得讓中小學生在學校里強身健體了。其實，教育部門只需要采納建議，合理設置體育考試的門檻，無論學校有沒有運動場，回家有沒有鍛煉之地，學生肯定急中生智挖掘適合自己的鍛煉方式，或為了加分，不惜“補課”。一旦孩子們因此變得健美，不再是“小胖墩”和“小眼鏡”，那么，責任部門依靠成績數字推導出的“良好結果”，也就有了現實的參照物了。

考試是一把雙刃劍。這邊考中小學生，那邊也考琢磨怎么考學生的部門。老師的法寶，考考考。這個法寶到現在還沒有被丟掉。它仍是中小學生的指揮棒，指英語學英語，指體育學體育，有效得很。但是，它指不到的空間，就容易成了無人問津的禁區。體育如果不被它選中，恐怕仍會繼續隱身。只是，考試法寶在學生左肩放上語數外，還沒等他們站起身來，就猛不丁地在右肩放上體育指標，教育工廠里造出來的人才，還有多少沒被壓彎了腰？