權力奴化下的“做點作業練練手”

浙江金華市區某單位工作人員小陳昨天向記者吐槽，這個春節過得真累，上班第一天，居然要幫領導女兒做寒假作業，而且這已經不是第一次了。“領導說，做點作業，就當練練手。 （2月27日，錢江晚報）

為幫女兒完成寒假作業，動用9名下屬，天下奇聞，莫過于此。學生完成家庭作業，本就是份內之事，作為家長本應積極監督，但情急之下，卻搬來下屬來救火，幫女兒寫作業，本就不應該，還說是給下屬“練練手”，所謂練練手，那就是熟練熟練的意思，按這領導意思，集體上陣幫其女兒完成作業將要年復一年地進行到底了。

這事之所以稱奇，理由有二。首先，家長如此縱容嬌慣自己的女兒，是家庭教育中的奇葩。連作業都要搬救兵，如此寵慣之下，該女如何成長呢？看似拼爹，終究還會坑爹，最近鬧得沸沸揚揚的李雙江之子事件，便是最好的例證。

當然，此事最大的奇還在于：為什么領導敢動用下屬來給其女兒寫作業呢？嬌慣女兒，這是個人育兒方式，多么不科學，那也是個人家庭的事，但為了嬌慣女兒，讓九個下屬齊齊上陣，首先是對下屬權利的不尊重，在工作上，下屬的確要聽從領導安排，但在領導家庭生活中，下屬沒有義務還要為領導服務。再者說，搬來下屬連續數日為女兒的寒假作業奔波，必然會對其正常工作造成不良影響，如此之下，必然會影響社會公共服務的質量，如此看來，領導這樣的奇葩安排，那就是為了不純粹的私人目的，占用公共資源。

領導安排下屬幫女兒做寒假作業，從深層次講，這是一種權力家奴化的體現。其具體表現為兩種扭曲權力觀，一是領導將權力視為個人私有品，可以隨意用來為自己服務，將下屬當家奴用，另外一種就是下屬為迎合領導喜好，成為權力的附庸物，對領導進行“無微不至”的關懷。無論是什么表現，都是權力濫用種下的惡果。法學家孟德斯鳩有句名言：“一切有權力的人都容易濫用職權，這是一條萬古不易的經驗。” 要遏制權力濫用，就必須要有監督，也就是說要把權力關進籠子。

可以說，領導將動用下屬為女兒集體完成作業視為“練練手”，本身就是權力濫用下人性的扭曲，領導從中感受到權力扭曲的快感，必將為此付出“坑爹”的代價，而下屬則在這樣的扭曲中，倍感委屈和不安，可以說，在這種權力奴化下的政治生態中，沒有誰可以成為贏家。