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“奶爸”能否讓“狼爸”清醒?

www.fjnet.cn?2011-11-22 14:54? 曾金?來源:東南網 我來說兩句

“狼爸”蕭百佑出爐后,深圳一名13歲男孩因為數學成績超群而被北大清華爭搶。與“狼爸”相比,饒家鼎的父親饒浩雁在發現孩子與眾不同尤其數學天賦后,從加拿大回到國內,辭去工作,在家做“全職奶爸”,全力輔導。饒家鼎數學表現突出、鋼琴六級,還喜歡游泳、滑雪等戶外運動。(11月22日《京華時報》)

一邊是“中國狼爸”蕭百佑“一門三北大”的傳奇家教,一邊是“全職奶爸”人性化的量身打造,迥然不同的教育方式形成的巨大反差的確格外鮮明。“中國式家教”歷來是媒體喜聞樂見的教育話題,棍棒教育極受公眾詬病的主流價值觀之下,“奶爸教育”猶如一股清新空氣,成就另一個天才少年。

為了不讓孩子“輸在起跑線上”,于是選擇棍棒相加,造成的是孩子的遍體鱗傷,甚至造成人格障礙。高能力低智商的現實故事早已陸續上演,悲劇一次次灼傷現代教育失衡的父母雙親。毀譽參半的“狼爸教育”并非一無是處,尊崇古往今來“不打不成器”“黃荊棍下出好人”的“棍棒法則”,以為的將打罵常態化,企圖以此嫁接自身的設定理想。卻不知,空留孩子一塊塊心理陰影,埋下一顆定時炸彈隨時可能爆炸。

因為四個孩子就有三個上北大的“輝煌戰績”,“狼爸”蕭百佑得意的稱自己是“全天下最好的父親”,其成功卻不如“奶爸”饒浩雁的因材施教。

前蘇聯教育家克魯普斯卡婭曾說“對雙親來說,家庭教育首先是自我教育”,換言之,父母作為兒女的啟蒙良師,理應以身作則培育良好的生活態度和作風。堅決反對“棍棒之下出龍鳳”,拒絕家庭暴力,選擇堅持孩子的學習興趣。而非死心塌地的抓分數,填鴨式的灌輸,最終導致高分低能情況難以避免。

“全職奶爸”拍了“中國狼爸”屁股一板子,狠狠的抽了棍棒思維下的教育模式,也是設身處地的為孩子著想的人性化。兩種教育最終的目標都期盼兒女成龍成鳳,不應拿孩子來做教育的試驗品。海歸父親與本土家長的反差觀點,或更值得公眾深究。

  • 責任編輯:林雯晶
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