大學生退學重點不在數量而在成因

近日，針對有調查稱“中國每年有約50萬大學生退學”，教育部有關司局負責人在接受記者采訪時指出這一信息不準確，并表示近年來高等學校普通本專科學生中，因各種原因退學人數占在校生數平均每學年為0.75%，即每學年約16萬人。（10月22日《北京晚報》）

其實不管是如教育部所說一年有約16萬名大學生退學，還是像某調查機構所言每年有50萬名大學生退學，可以確認的一個基本事實就是，我國確實每年有大量大學生退學，這個事實不容否認。既然每年有大量大學生退學，那么這就是一個大問題，教育部必須正視這個問題，而不是否認了之，更不能因為每年“只有”16萬名大學生退學就認為這是小問題，以為是大學生行使自己的選擇權，不值得重視。

在每年有大量大學生退學的事實面前，數字其實已經不重要，每年有多少大學生退學不是問題的重點，而是這么多大學生退學的真實原因才是問題的核心所在，個體學生退學的成因最重要。以筆者的了解，當前大學生退學主要原因不外乎四點，一是大學生自身原因，確實對讀書不感興趣，有很強的厭學情緒，或者是高中成績較差的學生升入大學（主要是專科院校）之后無法跟上學習進度，導致不想上大學。二是大學生及其家庭承擔不起高額的大學學費。三是大學生及其家庭認為讀大學沒有用，或者是認為在目前就讀的大學讀書無用，不僅浪費學費，畢業之后還難以找到工作，還不如退學打工，或者退學復讀再考一個好一點的大學，畢竟現在上大學很容易，想上就能上。四是大學生對大學老師上課的內容不感興趣，認為大學老師教授的知識對自己的成才成長沒有用，自認為自己是比爾·蓋茨、喬布斯之流。

但是，不管是何種原因造成大學生退學，都必須積極應對，要對癥下藥，根據造成學生退學的成因而制定對策，以挽留學生。大學生退學實質上就是大學生用腳投票倒逼高校改革、倒逼高等教育體制改革，不改革，生源流失到一定程度之后就是大學的倒閉。

筆者認為，大學生學生退學是因為自己厭學的，高校應該改革課堂教學的模式，吸引學生的讀書興趣；是因為大學生跟不上教學進度，那么大學就應當考慮是否應該招收成績較差的學生，是不是應該停止擴招的步伐；如果是學費問題而退學，就應當考慮降低學費和實施面更廣的扶助貧困大學生的措施；當然如果是覺得讀書無用，那么高校就應當徹底改革，重新樹立信任度，教授學生有用的知識，讓學生覺得在大學讀書值。

當然大學生中途退學并非我國存在，世界各國都存在這個問題，美國大學生退學的規模可能比我國還要大，關鍵就看如何應對大學生退學，是不正視問題的存在，還是積極應對。