“捆綁式幫困助學”堪稱一種羞辱教育

近日，山東煙臺聽眾給中央人民廣播電臺新聞熱線400-800-0088打來電話反映說，位于煙臺市的山東工商學院規定，領取助學金的同學必須完成學校安排的45小時義務勞動任務，接受感恩教育，否則助學金將不予發放。（據2011年10月19日中國之聲《新聞縱橫》）

筆者反復詳查2007年財政部和教育部下發的《普通本科高校、高等職業學校國家助學金管理暫行辦法》中的國家助學金申請條件，怎么也找不到附加“強制勞動”這一條款。原本是政府幫助貧困生健康成長的助學行為，學校卻硬是越權與勞動任務強制掛鉤，不僅事出無名，事出無理，而且也背離了“感恩教育”的本意，構成了對貧困學生人格的羞辱。

我們也不難捋清楚，家庭貧困生助學金屬于政府撥款，用于幫助學生完成大學學業，而學校卻牲性霸道地強制拿助學金的學生參加校舍保潔勞動，把本應由學校出資雇傭清潔工完成的校舍衛生清掃任務，強硬地攤派到每個拿助學金的學生身上，使得“幫困”變成了“交換”。實質上，這是對貧困生的變相懲罰，是一種人格歧視，完全就是一種羞辱性的教育。

事實上，作為一個特殊的群體，高校貧困生不僅承受著經濟壓力，同時也承受著精神壓力。調查結果顯示，多數貧困生平時不合群、愛溜邊、不愿意與同學交往，更不愿意讓同學們知道自己靠助學金生活。其家庭環境可能導致他們性格內向，甚至自閉。因此，學校有義務對領取助學金的同學加以必要保護，這也是對他們人格的起碼尊重與愛護。

然而，在山東工商學院那里發放助學金卻與學校的勞動任務強制捆綁，堪稱是對受助學生的“游街示眾”，做活體廣告。這個學校明確規定，貧困生拿助學金的要參加勞動，一年45天，一天一個小時，45小時。學校每座宿舍樓都是由領取助學金的同學打掃，只要領取了助學金，學校就會為其指定參加保潔勞動的部位。

其實，學校的行事邏輯也很簡單的：“天上不會掉餡餅”，你想享受一定的權利，就得承擔相應的義務。學校為你申請下來國家助學金，你就得為學校多做一點貢獻。于是，把拿助學金與參加勞動硬性捆綁在一起，也就天經地義了。結果，勞動成了取得助學金的前提條件。否則，就取消助學金，你說霸道不？