6月29日傍晚5點半，本報96068接到熱線，說有人掉進西湖了，消防人員正出動去解救。記者隨后從西湖水域管理處了解到，落水的小伙子是浙大剛畢業的大學生，昨天傍晚和朋友一起出來逛西湖，兩人行至鏡湖廳時，小伙子一時興起跳入湖中，讓朋友給他拍照留念。可當他游到接近湖中央時突然間沉了下去。朋友隨即打電話呼救。但可惜的是，經過兩個多小時的救援也沒能將他喚醒。(6月30日《錢江晚報》)

有知識有文化的浙大畢業生，無視景區管理規定和可能帶來的生命危險，為了拍幾張另類“畢業照”就以身跳湖，這未免讓人不可思議。但揆之于大學生群體心理，這樣的求新求異的照畢業照行為舉止，再正常不過。如廣為網絡熱議的近年流行的大學生裸體畢業照，某名牌大學女大學生集體“A V照”，以及一些大學畢業生畢業前夕赤身裸體在跑道上起跑、飛奔；面對校門脫個精光……

這些近幾年來日益“流行”的畢業生現象，值得人們反思，卻不應僅僅是讓大學生群體去反思。大學畢業生一到畢業就“瘋狂”，不排除是長期個性壓抑后的變相釋放。我國的大學生無一不是從小學(幼兒園)就被步入應試教育體制的。從上學開始面臨的就是課業和考試的巨大壓力，心理上的壓力如果時間短還好，但我們的學生從小學進入以“考分”為目標的教育機制之內后，一“呆”就是“16年”(小學6年，中學6年，大學3到4年或更多)，基本上天天圍繞著試題和課本而且課本越積越厚，想沒有壓力都不可能。就業的巨大壓力不說，父母親人的期待不說，即使找到工作也將會面臨“房奴”、“卡奴”、“孩奴”的新枷鎖。而畢業的這一段時間，又恰是在“三不管”地帶，正是在前面的壓力緩解、后面的壓力還未來臨這樣的特殊時間段，最容易讓人迫切需要“釋放”。

大學生“雷人”行為和“另類畢業照”，西方大學也有，但不會有人為此大驚小怪，大學生群體普遍比較節制(至少不會如此形成強烈反差)，一方面西方教育從小到大，給予學生的機制和環境就比較寬松和寬容，學生的壓力從小開始就沒有這么大；另一方面，大學教育本身也給予了學生更多的發揚個性的空間，而不是壓抑到最后才釋放。西方大學有著高度自治的學生組織，有著學生群體的更積極參與，平時的壓力早就釋放得差不多了，而不會“扎堆”。所以，西方大學生絕對不會因為單純為了“刺激”去拍“裸照”，因為即使“拍”了也引不起人們的興趣(見怪不怪不過如此)。因此，這些“事故”和慘痛教訓，表面上是個體行為所造成，但又充分說明社會和教育給予大學生的還遠遠不夠。無論從尊重生命的角度還是從培養合格未來人才的角度，我們務須抱有一份深深的愧疚之心。