24日，教育部網站公布《教育部關于修改和廢止部分規章的決定》，取消了《小學管理規程》中，可向非本地戶籍學生收取借讀費的規定。據了解，各地已經紛紛出臺取消借讀費的政策，北京從去年1月1日起，取消了中小學生借讀費，之前的小學借讀費為每生每學期200元。

教育領域亂收費之多、之嚴重，與醫療等行業相比也不遑多讓。國家統計局一項調查顯示，高昂的教育費用已成為有適齡子女居民家庭的一項沉重負擔，有七成的家長覺得難以承受。為了將亂收費進行到底，某些精明的教育者，創造了各種千奇百怪的“馬甲”：體檢費、保險費、補課費、教輔材料費、作業批改費、贊助費、捐資助學款、教師節慰問金……欲收之費、何患無辭，公眾完全有理由擔心：借讀費從相關規定中刪除之后，會不會披上“贊助費”等其他新“馬甲”卷土重來呢？

另外，取消借讀費以后，還須采取措施嚴格保證學生平等接受教育的權利，絕不能因此而造成部分孩子“無學可上”。去年，安徽省義務教育階段的中小學取消了借讀費，但是家長們隨即發現學校開始“拒收”借讀學生，一些地方的學校甚至讓原先借讀的學生轉學。“原本以為花錢總可以給孩子找到學校上學的，沒想到現在學校不收這筆錢，也不接收我的孩子。”一位外地家長為女兒上學的事情一籌莫展。雖然他已經在合肥買了房子，但是戶口仍在蚌埠的女兒想在合肥上學只能借讀。他原本計劃交筆借讀費把女兒從蚌埠接到合肥讀書，沒想到一道“取消借讀費”的禁令讓他借讀無門。這樣的結果，顯然并非制訂這項政策的初衷。

教育部門如何加大監管力度就顯得尤為重要。“出發點是好的”的規定往往會給弱者帶來新的麻煩。如果不為此制訂相應的配套措施，刪除小學收借讀費規定的舉措就只能流于形式。對借讀費不能滿足于字面上一刪了之，而應該動點真格。